不可否認，智能手機的問世顛覆了我們傳統(tǒng)生活和工作方式，提供了諸多便利。然而，當許多人無論過馬路、開車、騎行共享單車、睡前，還是上洗手間都離不開手機時，手機顯然成了我們生活的絕對“霸主”。隨著智能手機的普及，低頭族范疇也衍生出了“幼兒低頭族”，由此帶來的系列問題也引發(fā)家長和社會關注。AI（人工智能）時代，“幼兒低頭族”該何去何從？ 我國未成年人觸網(wǎng)低齡化 超六成小學生有手機 這兩天，一份新發(fā)布的報告引起了輿論的關注。該報告全稱是《青少年藍皮書——中國未成年人互聯(lián)網(wǎng)運用和閱讀實踐報告（2017-2018）》，是由中國社科院聯(lián)合多家單位，于9月10日發(fā)布的。 
該報告顯示，中國未成年人首次接觸網(wǎng)絡的平均年齡持續(xù)降低，移動互聯(lián)網(wǎng)對低年齡孩子群體的滲透不斷深化，自己擁有手機的小學生占比已經(jīng)達到了64.2%。 據(jù)了解，該報告的內(nèi)容主要來自于2017年針對全國100所中小學校和青少年宮等校外教育場所進行的抽樣調(diào)查，同時對比了從06年到17年，十余年里的調(diào)查數(shù)據(jù)。 “助學利器”還是“坑娃神器”？網(wǎng)友炸了鍋 關于是否該讓孩子玩手機的問題，網(wǎng)友們的看法非常鮮明分成下面的三大類。 有部分網(wǎng)友認為，孩子不應該那么早接觸電子設備，由于他們年齡還小，很難做到克制、合理地使用手機。而且網(wǎng)絡上的不健康內(nèi)容，很有可能對他們的世界觀產(chǎn)生不好的影響。 
而另一部分網(wǎng)友認為，時代在發(fā)展，科技只是一種體現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子生活在網(wǎng)絡時代，不可能阻止他們接觸互聯(lián)網(wǎng)。而且，如果真的阻止他們接觸互聯(lián)網(wǎng)，很有可能讓孩子在互聯(lián)網(wǎng)時代掉隊，甚至影響他們未來的發(fā)展。 
還有些網(wǎng)友覺得互聯(lián)網(wǎng)大潮不可阻擋，與其討論利與弊，不如想辦法引導孩子正確使用手機。 持有各種觀點的網(wǎng)友比例是多少呢？根據(jù)新浪網(wǎng)之前的調(diào)查結果顯示，53.14%的網(wǎng)友不反對中小學生合理使用手機，其中10.62%的網(wǎng)友持明確支持的態(tài)度。參與調(diào)查的中小學生中，70.85%的網(wǎng)友表示，曾在課堂使用手機發(fā)送短信。從這組數(shù)據(jù)我們可以看出，手機“低齡化”是大趨勢，但是引導孩子們正確使用手機。 內(nèi)因和外因共同作用，加速手機用戶低齡化 現(xiàn)如今，城市里有很多雙職工家庭，父母都有工作，所以帶孩子的重任就落到了爺爺奶奶、外公外婆的身上。在他們當中，有不少人在孩子哭鬧上的問題上，并沒有太多辦法，最后只能拿手機來哄孩子。杭州市民江老伯深有體會，他說：“孫子有時候喜歡哭鬧，他也沒辦法，只能把手機拿給他，孩子馬上就抓著手機玩起來，也不哭了，效果非常好?，F(xiàn)在小孫子玩手機可厲害了，會用很多我都不會功能?！?/p> 
來到校園，我們發(fā)現(xiàn)要想通過“不給孩子買手機”，來阻止他們接觸網(wǎng)絡十分困難。因為課間休息時，無論是高年級學生還是低年級學生，他們都會聊到與手機游戲相關的話題。最近有什么最火的游戲？誰喜歡玩什么游戲？誰會玩的游戲最多？都是他們常常會討論的話題。 網(wǎng)絡課程讓孩子用手機有了更“名正言順”的理由。有調(diào)查機構發(fā)現(xiàn)，他們通過對近幾年數(shù)據(jù)的對比，未成年人通過互聯(lián)網(wǎng)進行在線學習的情況越來越多，人數(shù)也有不斷增長的趨勢。他們?nèi)ツ曜龅恼{(diào)查數(shù)據(jù)顯示， “完成作業(yè)，查資料”在未成年人上網(wǎng)目的中排第二位；“在線學習”在未成年人主要使用的網(wǎng)絡功能中排在第三位。有52.4%的未成年人認為互聯(lián)網(wǎng)對自己的學習起到了促進的作用。 有家長擔心，不讓孩子玩手機可能影響他們未來融入社會。來自北京的王先生認為：“現(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)時代，不可能給孩子一個沒有手機的真空環(huán)境，而且每個時代的孩子成長環(huán)境都不一樣，他們遲早要接觸手機。況且用手機也有很多好處，比如，通過動畫片，孩子也能從中學到很多語言和道理。” 孩子用手機的“利與弊” 專家莫衷一是 有教育專家認為，孩子的自制能力差，對手機容易產(chǎn)生依賴性。很多學生，每天上課下課都拿著手機，幾乎機不離手。過長時間利用手機通話和發(fā)短信，費用花銷尚且不講，更主要的是容易使孩子性格孤僻，造成社交心理障礙。此外，同學間的攀比現(xiàn)象嚴重，對孩子也會造成不良影響。 
某醫(yī)院的主任醫(yī)師胡老師說道：“相對而言兒童受到的手機輻射會多于成年人”。某些輻射由于劑量水平較低，很可能對成人沒什么不良影響，卻可以給對兒童的健康產(chǎn)生有害的影響。他說因為兒童的大腦顱骨小、腦殼薄，容易被輻射穿透。有科學家指出，小孩子使用手機有可能會形成注意力減退和睡眠紊亂及導致性格孤僻等。 也有專家認為，孩子用手機是社會發(fā)展的趨勢，要區(qū)別看待?？吹绞謾C改變我們生活和信息獲取方式以及課堂教學模式的同時，也要看到手機里一些不健康的內(nèi)容給孩子身心帶來不良影響。所以，家長們要在生活中積極引導，幫助孩子合理地使用手機。 其他國家如何看待“手機低齡化” 隨著全球經(jīng)濟的快速發(fā)展，電子產(chǎn)品的普及率隨之提升。孩子們用手機、玩“平板”日漸成為全世界共同面臨的教育話題，而“沉溺手機”也成了困擾各國教育者的問題。 
意大利：“重罰”帶手機進校園的學生 意大利是歐洲第一個禁止學生上課時使用手機的國家，早在2007年就頒布了一道全國禁令，一旦發(fā)現(xiàn)學生在校違規(guī)使用手機，在勸說無效的情況下，校方可視情節(jié)輕重，對學生處以沒收手機或取消期末考試資格等懲罰。 希臘：保護學生隱私安全 希臘教育部禁止中小學生在校園內(nèi)使用電話及其他電子設備，尤其是可以處理圖形圖像和聲音的設備。同時，教師使用的臺式電腦、筆記本電腦、平板電腦等設備也將由學校提供。“教師將只能攜帶并使用以教學為目的的移動電話，并且始終要遵守保護個人隱私相關法規(guī)?！贝送?，新規(guī)定還要求，在非教學時段內(nèi)，校園將啟用監(jiān)控攝像頭以確保安全；禁止學生在學校使用相機拍攝以及在網(wǎng)上發(fā)布包含學生在內(nèi)的任何圖像或視頻。 英國：中小學生在校使用手機，學校將被督查問責 英國教育標準局已于2012年宣布，禁止中小學生攜帶手機進課堂，這是英國教育部門發(fā)起的改進學校紀律運動的舉措之一。此外，英國還在學校實施一項更加嚴格的督查制度，如果學校未能遏制課堂上學生利用手機發(fā)短信、接聽電話或上網(wǎng)，學校將被教育督查部門記載并問責。 芬蘭：開設手機使用指導課 芬蘭法院決定，禁止芬蘭無線通信公司直接向青少年推銷手機入網(wǎng)等移動通信服務。違反這一禁令者，將被處以最高10萬歐元的罰款。2011年，芬蘭兒童保護協(xié)會還與芬蘭媒體教育中心和家長協(xié)會合作，在所有的基礎學校為一二年級學生及家長、老師舉辦講座和主題日活動，旨在指導兒童正確使用手機和電腦，并專門為一年級學生建立電子游戲網(wǎng)站，提供適合他們玩的游戲和使用手機的相關提示。 日本：定期調(diào)查學生使用手機情況 2009年，日本文部科學省致函全國各中小學，要求禁止學生攜帶手機上學，并要求高中制定禁止學生在校內(nèi)使用手機的規(guī)定。日本政府建議手機開發(fā)商生產(chǎn)專供中小學生使用的簡易手機，功能包括限定通話對象等，以滿足家長緊急聯(lián)絡學生的需要。此外，為指導好中小學生正確使用手機，日本文部省和各地教育委員會都定期開展學生使用手機調(diào)查統(tǒng)計，調(diào)查對象除學生以外，還包括學生家長。 孩子玩手機上癮怎么辦？ 說了那么多孩子玩手機的壞處，可是孩子要是已經(jīng)玩手機上癮了，該怎么辦？ 
一、多花時間陪伴孩子 多數(shù)親子問題的發(fā)生，往往是由于相處態(tài)度的不恰當。家長作為孩子最親近的人，應該多花時間來陪伴、關愛自己的孩子，而不是一味責怪孩子愛玩手機。 家長們要主動了解孩子的所見所聞，了解他的所需所求，多傾聽孩子心聲，多疏導孩子情緒。多花時間陪伴孩子，必然分散孩子對手機的興趣。 二、了解孩子用手機干什么 有時候，我們不能“談手機色變”，一看到孩子拿起手機就大加呵責。其實，很多孩子們也會利用手機、平板來學習。 因此，爸爸媽媽們要了解孩子們使用手機時，到底在玩些什么東西，看些什么內(nèi)容。這樣才能更好地指導孩子去使用手機。 三、吸引孩子的注意力 很多孩子喜歡玩手機的一部分原因，是因為手機是個高科技、新奇的玩意，遠比枯燥的課本有趣得多。 因此，家長們不妨在孩子放不下手機的時候，用其它新奇的玩意來轉移孩子注意力，一般而言，吸引了孩子的好奇心，自然就吸引了孩子更多的關注。 四、約法三章 有時候，一味的限制反而起不到好的效果。家長們在允許孩子玩手機的同時，還應對孩子“約法三章”，加以限制?；蛘呤呛秃⒆蛹s定，不可以把手機帶到學校，每天使用手機的時間等等。幫助孩子學會自我管理。 五、以身作則 很多“手機迷”的孩子都有一個“手機迷”的家長。所以，家長們在日常生活中也要養(yǎng)成良好的習慣，不應該時時處處都拿著手機看。 | 
