丹麥哥本哈根大學(xué)的研究者發(fā)現(xiàn)，兒童掌握語(yǔ)言技能的速度有助預(yù)測(cè)他們?cè)谥心陼r(shí)的智商高低。

研究人員在丹麥哥本哈根的孩子中選取1000人，對(duì)他們的一生進(jìn)行了追蹤調(diào)查。參試者50歲時(shí)接受了一次系統(tǒng)性的智商測(cè)試，研究人員將測(cè)試結(jié)果與參試者童年時(shí)期的語(yǔ)言技能評(píng)估結(jié)果進(jìn)行比較。分析發(fā)現(xiàn)，能夠快速給圖片中的物體（如動(dòng)物、食物等）正確命名、將其放入完整句子中并分享經(jīng)驗(yàn)的孩子，在中年時(shí)比同齡人的智商高。具體來(lái)說(shuō)，與早期語(yǔ)言相關(guān)的技能影響了中年智商變異性的6.7%，社交互動(dòng)能力則影響了3.1%的智商變異性。

研究人員表示，此前關(guān)于早期語(yǔ)言發(fā)展速度與晚年智力之間的關(guān)聯(lián)性研究，最大缺點(diǎn)在于追蹤時(shí)間的跨度較短，因此很難探討它們之間的終身聯(lián)系。這項(xiàng)為期50年的調(diào)查則克服了這一缺點(diǎn)。（蔡利超）