6月19日，國務院辦公廳發(fā)布《關于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》（以下簡稱《意見》），推動高考綜合改革，推進選課走班機制，并要求高校改變單純以考試成績評價錄取學生的傾向?！兑庖姟诽岢隽矫嬷攸c任務，包括構建全面培養(yǎng)體系、優(yōu)化課程實施、創(chuàng)新教學組織管理、加強學生發(fā)展指導、完善考試和招生制度、強化師資和條件保障。

“截至2018年底，高中階段教育毛入學率已經(jīng)達到88.8%，這就包括了普通高中和中等職業(yè)教育。普通高中教育的整體辦學水平也得到了逐步提升，已經(jīng)進入到以內(nèi)涵發(fā)展、提高質(zhì)量為重點的發(fā)展新階段?！苯逃炕A教育司司長呂玉剛在教育部召開的解讀《意見》發(fā)布會上表示。

“課程-教材-教學-評價”一體化改革，即將引起新一波熱潮。為積極響應國務院辦公廳及教育部發(fā)布的普通高中教育改革新政，國內(nèi)深受歡迎的教育信息化綜合服務提供商校寶在線，再次升級新高考一站式解決方案——校寶智慧校園，用實力幫助更多學校無縫對接新高考。

“選課走班”成為改革重要內(nèi)容

《意見》明確，各地普通高中2022年前全面實施新課程、使用新教材；減少高中統(tǒng)考統(tǒng)測和日常考試；高一學生參加學業(yè)水平考試的科目原則上不超過4科；有序推進選課走班，滿足學生不同發(fā)展需要。

推進高中選課走班、嚴禁高中有償補課、減少統(tǒng)考統(tǒng)測，成為普通高中育人方式改革的重要內(nèi)容。呂司長在介紹《意見》提出的普通高中創(chuàng)新教學組織管理時，表示要有序推進選課走班制，指導學校制定選課走班指南，開發(fā)課程安排信息管理系統(tǒng)，提高教學管理水平和資源使用效率，構建規(guī)范有序、科學高效的選課走班運行機制。

“這是一個能夠推進普通高中教育跨越式發(fā)展的重要舉措，“北京十一學校校長李希貴表示，北京十一學校在選課走班方面做了很多探索。目前全校有258個高中課程模塊，實現(xiàn)了1720名高中學生一個學生一張課表，一個學生一條不一樣的成長路徑，能夠慢慢讓學生在發(fā)現(xiàn)世界、認識世界的過程中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和潛能。而目前在上海，“分層走班”成為高中教育教學的新的常態(tài)。據(jù)統(tǒng)計，上海全市單年級班級數(shù)在12及以上的全體高中學校已能100%開齊滿足學生20種組合走班需要的課程教學。

為此，實施選課走班既要依據(jù)學科人才培養(yǎng)規(guī)律、高校招生專業(yè)選考科目要求和學生興趣特長，又要堅持實事求是，充分考慮各地、各校的實際情況和辦學差距，因地制宜，有序推進。 

根據(jù)學校走班排課難、排課效率低、管理難、教學資源有限等痛點，校寶智慧校園利用人工智能和大數(shù)據(jù)將選課、分班、走班排課等功能深度挖掘，打通新高考走班教學模式的完整閉環(huán)。

教育評價體系破解“唯分數(shù)”難題

“當前，普通高中教育正處于普及攻堅、課程改革、高考綜合改革三項重大改革同步推進的關鍵時期?！皡嗡鹃L表示，特別是高考綜合改革，提出要探索“兩依據(jù)、一參考”的錄取模式，對普通高中學生的選課走班、教學組織、綜合素質(zhì)評價等提出了新的要求。

加快構建科學的教育評價體系以破解“唯分數(shù)”難題迫在眉睫。

“評價是重要的指揮棒，對學校辦學和教育教學行為具有重要導向作用，”呂司長指出。新高考背景下，將依據(jù)統(tǒng)一高考成績和高中學業(yè)水平等級考試成績，參考綜合素質(zhì)評價，避免“一考定終身”和“唯分數(shù)論”，扭轉(zhuǎn)唯分數(shù)、唯升學的評價導向。

日?？记?、成績管理、綜合素質(zhì)評價分析等一系列考評維度也在實現(xiàn)信息化的轉(zhuǎn)型。校寶智慧校園有精細化的考勤系統(tǒng)，管理師生走班出勤情況，且支持移動端智能代調(diào)課，便于學校的師生管理及工資核算。在學生的素質(zhì)評價方面，有靈活可變的素質(zhì)評價方案，在符合國家要求的基礎上，生成多維度多階段的個性評價報告，可讓家長在移動端隨時查看。

校寶智慧校園的“學生全生命周期管理”，可實現(xiàn)多維度、分類記錄學生的能力發(fā)展，為學校打造集德育表現(xiàn)、學習行為評價、學術能力、活動經(jīng)歷、身心健康于一體的綜合素質(zhì)評價體系。不少校長表示，“使用校寶智慧校園系統(tǒng)后，家長可以第一時間通過智慧校園平臺收到學生在校表現(xiàn)、考試成績、學校公告通知，知情權和參與權都得到充分保證。而且成績單包含可視化分析圖，家長也能隨時上傳學生在外活動實踐經(jīng)歷，家?；拥馁|(zhì)量和效率大為提升?！?/p>

新高考一站式解決方案升級

作為教育信息化領域的領跑者，校寶在線針對中高考改革帶來的新改變，歷經(jīng)十余次迭代升級，打造校寶智慧校園系統(tǒng)，用一站式解決方案無縫對接新高考。

校寶智慧校園涵蓋基礎、走班選課、智能排課、綜合素質(zhì)評價等四大平臺。新高考政策下的多維選課功能尊重每一位學生的選擇，支持根據(jù)實際情況進行規(guī)則不同的先選后排或先排后選，使課程選擇最大程度滿足學生意愿，同時保證學校資源效用最大化。選課結果可一鍵統(tǒng)計或快速調(diào)整，隨后智能分班功能支持多種分班規(guī)則，準確統(tǒng)計課程開設數(shù)量，保障每一位學生的選擇。

與傳統(tǒng)排課系統(tǒng)相比，校寶智慧校園最新的走班排課系統(tǒng)有著更出色的智能遺傳算法，可在最短時間內(nèi)完成選修課走班、分層走班、跨科目合班等多種需求下的一鍵排課，更能夠無縫對接最新“3+1+2”模式的多種排課組合，幫助學校實現(xiàn)“走而不亂”，支持小走班、中走班、大走班、分單元走班等多種走班模式高效管理。

廣東省惠州市綜合高級中學是面向新高考改革的試點學校之一，校寶智慧校園的“多維選課”、“走班排課”等功能正在幫助學生和老師開啟新的嘗試，保證課程的個性化和自主性，逐漸跟上新高考改革的步伐。

深耕教育信息化領域9年，校寶在線已幫助超過70,000個教育品牌實現(xiàn)信息化，超過160,000個校區(qū)實現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)+教育的業(yè)務升級，年經(jīng)辦交易流水超400億元。但校寶的步伐遠不止于此，在助力新高考變革這些年，校寶不僅僅是為全日制學校做智慧校園的技術“加法”，更是致力于深度服務產(chǎn)業(yè)鏈上的B端，打造面向未來的智慧教育生態(tài)賦能體系。