2013年德國漢諾威工博會(huì)宣告了“第四次工業(yè)革命”的開始。五年過去，這場(chǎng)以數(shù)據(jù)、AI為代表的技術(shù)革命掀起了前所未有的熱潮。在我國，十八大以來《促進(jìn)大數(shù)據(jù)發(fā)展行動(dòng)綱要》、《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》等政策密集出臺(tái)，數(shù)據(jù)建設(shè)迎來空前機(jī)遇。

其中，《促進(jìn)大數(shù)據(jù)發(fā)展行動(dòng)綱要》明確提出建設(shè)“教育文化大數(shù)據(jù)”。習(xí)近平總書記更在致首屆國際教育信息化大會(huì)的賀信中指出“積極推動(dòng)信息技術(shù)與教育融合創(chuàng)新發(fā)展”?？梢哉f，“教育大數(shù)據(jù)”已成為國家級(jí)戰(zhàn)略。

面對(duì)技術(shù)的前進(jìn)洪流與政策的紅利推動(dòng)，教育行業(yè)又該如何應(yīng)對(duì)？在日前舉辦的“致敬未來”2018商業(yè)人物領(lǐng)袖年會(huì)暨“商業(yè)人物”成立3周年年會(huì)上，國內(nèi)深受歡迎的教育信息化服務(wù)提供商、業(yè)內(nèi)首家新三板掛牌企業(yè)——校寶在線董事長兼CEO張以弛解讀了他對(duì)于DT（數(shù)據(jù)技術(shù)）應(yīng)用于教育行業(yè)的看法。在他看來，一個(gè)牛逼的老師，可以培養(yǎng)一群優(yōu)秀的學(xué)生，一個(gè)優(yōu)秀的組織，可以誕生一群牛逼的老師。運(yùn)用DT，不僅可以“復(fù)制”出一個(gè)優(yōu)秀的老師，更能不斷復(fù)制出更多優(yōu)秀的教育組織，從而不斷完善教育服務(wù)體系。這才是有效率的做法，才是真正的“為教育賦能”。

校寶在線董事長&CEO張以弛

DT的價(jià)值在于助力教育的服務(wù)生態(tài)、衍生新的業(yè)務(wù)

DT由馬云在2015年提出，即一切業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)化，一切數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)化。張以弛以支付寶為例解釋了DT的應(yīng)用：“支付寶最早是應(yīng)對(duì)網(wǎng)購需求而誕生的。在交易過程中支付寶保留了大量交易數(shù)據(jù)，又從中衍生出了現(xiàn)在的芝麻信用。根據(jù)芝麻信用，不再需要其他太多資料，消費(fèi)者可以拿到一定的信用貸款，租用共享單車，甚至申請(qǐng)某些國家的簽證?！?通過解決技術(shù)問題，支撐現(xiàn)有的業(yè)務(wù)，再利用數(shù)據(jù)的沉淀分析、衍生新的業(yè)務(wù)，這正是張以弛眼中DT的核心價(jià)值。

而談及DT在教育行業(yè)的應(yīng)用，張以弛認(rèn)為依然很有局限性?！敖逃龔膩矶际歉鷶?shù)據(jù)相關(guān)的。不管是教育部各類報(bào)告，或是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)年報(bào)里都能看到各個(gè)維度的數(shù)據(jù)。但其中真正描述教學(xué)效果的較少，大部分都是針對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀、運(yùn)營情況。這是因?yàn)榻逃坏扔诮虒W(xué)。教學(xué)是教育環(huán)節(jié)中很重要的一環(huán)，但不是教育的全部。絕大多數(shù)情況下，教育是由像全日制學(xué)?；蚪膛鄼C(jī)構(gòu)這樣的組織而非個(gè)人完成的，這就牽涉到組織的運(yùn)營、管理。如同現(xiàn)在的餐飲行業(yè)，40%的營收來自線上外賣平臺(tái)，餐飲互聯(lián)網(wǎng)改變的是行業(yè)，而不是廚師如何炒菜；數(shù)據(jù)技術(shù)改變的也不僅僅是教學(xué)，而是教育的各個(gè)環(huán)節(jié)。從這個(gè)角度看，教育行業(yè)離DT時(shí)代依然很遠(yuǎn)?！?/p>

但張以弛對(duì)于DT在教育領(lǐng)域的深入發(fā)展依然充滿信心。他表示，這是由中國教育市場(chǎng)啞鈴式的格局決定的?！爸袊慕逃嘤?xùn)機(jī)構(gòu)大部分都是年?duì)I收1億以下的小微企業(yè)。雖然像新東方這樣的頭部企業(yè)雖然不斷增長，但從全國的數(shù)據(jù)看，不管政策的整治力度如何，最底部的小型培訓(xùn)機(jī)構(gòu)依然在海量增加。這是因?yàn)榕嘤?xùn)有很多情況下并不需要找到最好的老師，而是要找一個(gè)夠近夠安全的社區(qū)店。家長更愿意選擇在家門口學(xué)舞蹈、學(xué)下棋。因此，中國的教育行業(yè)將形成頭部企業(yè)和小微企業(yè)共同發(fā)展的“啞鈴式”市場(chǎng)。而小微做生意需要有中介，零散的市場(chǎng)會(huì)催生像校寶這樣平臺(tái)型的企業(yè)；平臺(tái)又是數(shù)據(jù)的沉淀，也是從業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)化向數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)化推進(jìn)的基石。所以DT會(huì)在教育這樣的垂直產(chǎn)業(yè)里有特別好的機(jī)會(huì)，助力整個(gè)行業(yè)的服務(wù)生態(tài)?！?/p>

依靠DT，讓產(chǎn)業(yè)鏈條上所有人都成為贏家

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》提出“到2020年基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化”，意味著教育要先于國家整體15年實(shí)現(xiàn)基本現(xiàn)代化的目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化必須大力推進(jìn)教育變革，大數(shù)據(jù)技術(shù)勢(shì)必將成為助推教育變革的重要引擎。

而校寶在線無疑是這股浪潮中的受益者與推動(dòng)者。據(jù)張以弛介紹，“校寶在線是目前國內(nèi)垂直領(lǐng)域里面最領(lǐng)先的一家SaaS服務(wù)機(jī)構(gòu)，覆蓋校區(qū)數(shù)15萬。目前國內(nèi)每三家使用信息化管理工具的學(xué)?；驒C(jī)構(gòu)里，大概有兩家就在使用校寶。”事實(shí)上，校寶在線已經(jīng)幫助60,000多個(gè)教育品牌實(shí)現(xiàn)信息化管理，服務(wù)教育從業(yè)者超80萬，年經(jīng)辦交易流水300億元。

在過去8年的累積之上，校寶提出了從SaaS向DaaS的轉(zhuǎn)型，利用數(shù)據(jù)幫助學(xué)校和教培機(jī)構(gòu)改造供應(yīng)鏈，以“雙輪驅(qū)動(dòng)+增值服務(wù)“的生態(tài)化布局服務(wù)整個(gè)教育產(chǎn)業(yè)。現(xiàn)場(chǎng)，張以弛也分享了校寶利用DT在金融及保險(xiǎn)領(lǐng)域所做的嘗試“今年8月，國務(wù)院辦公廳發(fā)布了《關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的意見》，規(guī)定培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收費(fèi)時(shí)段與教學(xué)安排應(yīng)協(xié)調(diào)一致，不得一次性收取時(shí)間跨度超過3個(gè)月的費(fèi)用，教培機(jī)構(gòu)的運(yùn)營也因此發(fā)生了巨大的改變。校寶與螞蟻金服、支付寶等第三方合作，通過數(shù)據(jù)沉淀分析，推出了校寶收銀寶等產(chǎn)品，保證合規(guī)的基礎(chǔ)上，充分方便了老師、學(xué)生的收繳費(fèi)。

再例如保險(xiǎn)服務(wù)，大部分的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都在購買的公眾責(zé)任險(xiǎn)，只能保障學(xué)生在課堂里的時(shí)間。而校寶攜手中國人保推出的‘教培機(jī)構(gòu)責(zé)任險(xiǎn)’，通過后臺(tái)上傳學(xué)生課表，利用大數(shù)據(jù)對(duì)上下課時(shí)間等信息形成匯總，保險(xiǎn)不僅能保護(hù)學(xué)生在課堂上的安全，更承擔(dān)了學(xué)員上下學(xué)途中的交通意外責(zé)任。這些都是基于校寶平臺(tái)的創(chuàng)新，未來依靠DT，產(chǎn)業(yè)鏈條上所有人都將是多方共贏?！?/p>

正因?yàn)閺堃猿诩靶殘F(tuán)隊(duì)利用數(shù)據(jù)技術(shù)的創(chuàng)新貢獻(xiàn)，本次年會(huì)也特別授予他“2018新商業(yè)領(lǐng)袖”稱號(hào)?！袄每萍紴榻逃x能，因?yàn)閷?duì)用戶產(chǎn)生了價(jià)值，他實(shí)現(xiàn)了價(jià)值。在一個(gè)值得期待的未來市場(chǎng)中，創(chuàng)造機(jī)會(huì)重塑商業(yè)底部結(jié)構(gòu)?！鄙虡I(yè)人物如此評(píng)價(jià)張以弛及其團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn)。通過校寶的發(fā)展，現(xiàn)代信息技術(shù)催生教育現(xiàn)代化變革的進(jìn)程正清晰折射。