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新形勢(shì)下做好高?;鶎狱h建工作的幾點(diǎn)思考
發(fā)布時(shí)間:2019-07-01 08:41:29 來源:河南高校資訊網(wǎng)

習(xí)近平總書記指出,加強(qiáng)黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo),加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的建設(shè),是辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)的根本保證。提高黨的建設(shè)質(zhì)量,是習(xí)近平總書記著眼于永葆黨的先進(jìn)性和純潔性,順應(yīng)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求提出的重大課題。作為黨建工作的基石,高?;鶎狱h組織必須堅(jiān)實(shí)穩(wěn)固,才能發(fā)揮堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘的作用。


  一、提高站位,把握大局,提高對(duì)抓好基層黨建工作重要性的認(rèn)識(shí)

  高校黨建是黨的建設(shè)新的偉大工程的重要組成部分,在整個(gè)黨的建設(shè)中具有特殊而重要的地位。習(xí)近平總書記多次就高等教育改革發(fā)展穩(wěn)定、青年學(xué)生成長(zhǎng)成才、教師全面發(fā)展、高校意識(shí)形態(tài)工作等發(fā)表重要講話,作出重要批示,為推進(jìn)高校黨建工作提供了具體指導(dǎo)和根本遵循。

  當(dāng)前,高校黨建工作面對(duì)著諸多新情況、新問題,也面臨著前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。從外部大局看,我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài),全面深化改革進(jìn)入深水區(qū),意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域呈現(xiàn)新的復(fù)雜局面,這對(duì)我們牢牢掌握高校意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和主動(dòng)權(quán),引導(dǎo)廣大師生統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),維護(hù)和諧穩(wěn)定局面提出了新的挑戰(zhàn);從內(nèi)部大局看,高等職業(yè)教育深化改革的大格局已經(jīng)形成,學(xué)校發(fā)展也步入了由規(guī)模發(fā)展向內(nèi)涵提升的新階段,如何使我們的工作理念、標(biāo)準(zhǔn)、方法、制度能夠適應(yīng)學(xué)??焖侔l(fā)展的需要,這對(duì)學(xué)校黨建工作提出了新的更高要求。

  俗話說,基礎(chǔ)不牢,地動(dòng)山搖。黨的根基在基層,活力在基層,黨的工作最堅(jiān)實(shí)的力量支撐也在基層,黨的基層組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。基層黨組織建設(shè)是黨的整個(gè)執(zhí)政能力體系中的重要組成部分,是黨的執(zhí)政能力建設(shè)的落腳點(diǎn)?;鶎狱h組織既是深化改革的“先鋒官”,也是保持穩(wěn)定的“穩(wěn)壓器”。抓好基層黨建工作是鞏固黨的執(zhí)政地位的根本保證,是培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的必然要求,是推進(jìn)教育教學(xué)改革發(fā)展的基本途徑。抓基層黨建,事關(guān)全局,事關(guān)長(zhǎng)遠(yuǎn)。要重視基層黨建,絕不能把黨建和學(xué)校中心任務(wù)對(duì)立起來、分割開來。實(shí)踐證明,凡是基層黨建工作抓得好,業(yè)務(wù)工作就有成效;反之,基層黨建抓不好,其他工作也很難抓好。

  我們要深刻認(rèn)識(shí)到基層黨建工作的艱巨性和重要性,要以加強(qiáng)基層黨建工作促黨建重點(diǎn)任務(wù)落實(shí),促學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,確保學(xué)校成為堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、培養(yǎng)社會(huì)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的堅(jiān)強(qiáng)陣地。


  二、把握重點(diǎn),創(chuàng)新突破,著力擴(kuò)大抓基層黨建工作的實(shí)踐成效

  學(xué)校黨建工作千頭萬(wàn)緒,全面落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求,加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)校的全面領(lǐng)導(dǎo),就要充分發(fā)揚(yáng)焦裕祿“三股勁”精神,善于抓住基層黨建工作的“牛鼻子”,抓住基礎(chǔ)和根本。重點(diǎn)要抓實(shí)抓好以下幾個(gè)方面:

  一是抓學(xué)習(xí)。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)和引領(lǐng)。只有理論上清醒,政治上才能堅(jiān)定,行動(dòng)上才能自覺。要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求,樹立“終身學(xué)習(xí)”的觀念,少一些應(yīng)酬、多一些閱讀、少一些空談、多一些調(diào)研。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是黨的十九大精神的靈魂和主線,是新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神旗幟。要堅(jiān)持黨委中心組“四個(gè)一”學(xué)習(xí)模式(學(xué)習(xí)一個(gè)專題,研究一個(gè)問題,達(dá)成一項(xiàng)共識(shí),推動(dòng)一項(xiàng)工作),深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神,繼續(xù)在學(xué)懂弄通做實(shí)上下功夫,持續(xù)用力、不斷深化、落地見效。抓思政課程改革工程,將思政課堂與課堂思政相結(jié)合,推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)師生頭腦。持續(xù)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化,組織開展好“不忘初心、牢記使命”主題教育,引導(dǎo)廣大黨員干部和師生員工悟初心、守初心、踐初心。將學(xué)到的理論和思考的結(jié)果用來指導(dǎo)實(shí)踐,做到能用學(xué)習(xí)的力量來推動(dòng)干事創(chuàng)業(yè)、實(shí)現(xiàn)發(fā)展。

  二是抓載體。黨建工作不能只是務(wù)虛,不能只停留在理論層面,要依托一定載體去實(shí)現(xiàn)其引領(lǐng)功能,使其轉(zhuǎn)化為鮮活的實(shí)踐,發(fā)揮出積極作用。通過開展“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”活動(dòng),用新的傳播方式和教育方式,開展網(wǎng)上黨務(wù)工作、組織生活、民主評(píng)議,提高工作水平和效率。通過開展“黨建+”、主題黨日、“黨員先鋒崗”等系列活動(dòng),把黨員的身份亮出來,本領(lǐng)顯出來,形象樹起來。組織開展活動(dòng)要貼緊工作實(shí)際,做到內(nèi)容具體、標(biāo)準(zhǔn)清晰、成效顯著。

  三是抓陣地?!瓣嚨亍苯ㄔO(shè)是基層黨建工作的重要平臺(tái)和載體,直接影響著基層黨組織活動(dòng)的吸引力和影響力。加強(qiáng)對(duì)意識(shí)形態(tài)陣地的有效管理,牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán),加強(qiáng)對(duì)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、論壇等管理,嚴(yán)格“一會(huì)一報(bào)”“一事一報(bào)”制度,堅(jiān)決杜絕出現(xiàn)任何違反黨和國(guó)家大政方針、違反憲法和法律、危害國(guó)家安全、破壞民族團(tuán)結(jié)的言行。持續(xù)加強(qiáng)黨員活動(dòng)室內(nèi)涵建設(shè),突出黨建文化元素,體現(xiàn)黨組織政治屬性,發(fā)揮黨組織政治功能。充分發(fā)揮“一室多用”的綜合效用,把黨員活動(dòng)室打造為黨員活動(dòng)中心、學(xué)習(xí)培訓(xùn)中心以及為師生服務(wù)中心。用“活”黨員活動(dòng)室,在堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度基礎(chǔ)上,結(jié)合實(shí)際開展黨員教育、管理、服務(wù)工作,提升黨員隊(duì)伍戰(zhàn)斗力。

  四是抓品牌。持續(xù)開展“一支部一品牌”活動(dòng)?;鶎狱h組織要圍繞學(xué)校事業(yè)發(fā)展需要、教職員工密切關(guān)注和基層黨建工作的薄弱環(huán)節(jié),創(chuàng)新載體設(shè)計(jì),加大品牌化創(chuàng)建,結(jié)合實(shí)際,培育推樹,形成“一個(gè)黨組織一品牌、一個(gè)支部一特色”,增強(qiáng)廣大黨員群眾對(duì)黨組織的認(rèn)同感和歸屬感。繼續(xù)深入推進(jìn)已經(jīng)成型的黨建工作品牌,并在推進(jìn)過程中不斷挖掘新的亮點(diǎn),豐富和完善黨建品牌;對(duì)沒有成型的黨建工作品牌要加大工作力度,列入重要議事日程,抓出成效,形成品牌。

  黨委組織部要抓好黨建品牌的推進(jìn)落實(shí),按照主題鮮明、形式多樣、內(nèi)容豐富、成效突出、黨員參與率高的要求,對(duì)黨建品牌創(chuàng)建工作進(jìn)行分類指導(dǎo),幫助基層黨組織提煉品牌主題和內(nèi)涵,完成載體設(shè)計(jì)和推進(jìn)實(shí)踐。要高度重視黨建品牌宣傳推廣的力度,形成良好的輿論氛圍,及時(shí)宣傳基層黨組織推進(jìn)品牌建設(shè)的做法與成效,調(diào)動(dòng)基層黨組織探索的積極性。要通過經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、新媒體宣傳等形式,及時(shí)推廣基層黨建品牌的成功經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮品牌的輻射帶動(dòng)作用。注重提煉基層黨建品牌建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)做法,并上升為工作制度,使品牌經(jīng)驗(yàn)在更大范圍內(nèi)發(fā)揮作用。

  五是抓融合。樹立抓黨建就是抓發(fā)展、抓黨建就是抓民生的理念,堅(jiān)持把服務(wù)中心、服務(wù)大局作為學(xué)校各級(jí)黨組織工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),堅(jiān)決防止黨建和業(yè)務(wù)“兩張皮”現(xiàn)象。把黨建工作和業(yè)務(wù)工作同部署、同安排、同落實(shí),以黨建促發(fā)展,以黨建保發(fā)展。堅(jiān)持以人才培養(yǎng)為中心、以就業(yè)為導(dǎo)向,找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)和著力點(diǎn),把黨建工作主動(dòng)融入到教育、教學(xué)、科研、管理、后勤、服務(wù)等各項(xiàng)工作中去。準(zhǔn)確把握現(xiàn)代高等職業(yè)教育特點(diǎn)和辦學(xué)規(guī)律,堅(jiān)持黨建工作與教育教學(xué)、加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理和強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、群團(tuán)工作相結(jié)合,結(jié)合新的形勢(shì)、新的任務(wù)和新的目標(biāo),充分發(fā)揮基層黨組織推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的作用,為學(xué)校發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障,推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)全面健康可持續(xù)發(fā)展。

  六是抓規(guī)范。黨的一切工作最終都要落實(shí)到支部,建好黨的基層組織尤為重要。把黨支部建設(shè)作為重點(diǎn),樹立一切工作到支部的鮮明導(dǎo)向,從基本組織、基本隊(duì)伍、基本制度嚴(yán)起,推動(dòng)黨建工作重心下移。按照《關(guān)于加強(qiáng)新形勢(shì)下高校黨支部建設(shè)的意見》的要求,結(jié)合實(shí)際制訂師生黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),抓好黨支部按期換屆,建立后進(jìn)黨支部常態(tài)化整頓機(jī)制,充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用。嚴(yán)肅黨的組織生活,推動(dòng)“三會(huì)一課”、民主生活會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活、民主評(píng)議黨員、談心談話等基本制度全面落實(shí)落地,解決黨內(nèi)政治生活庸俗化、隨意化、平淡化問題。要建立健全校、院兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師入黨制度,主動(dòng)作為、重點(diǎn)培養(yǎng)、正確引導(dǎo),有深度有溫度地做好發(fā)展黨員工作。以提升組織力為重點(diǎn),以打造“樣板支部”為抓手,深入開展黨支部“兩化”建設(shè),把基層黨組織建設(shè)成為宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領(lǐng)導(dǎo)基層治理、團(tuán)結(jié)動(dòng)員群眾、推動(dòng)改革發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。

  七是抓創(chuàng)新。創(chuàng)新是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的力量源泉。要激勵(lì)改革創(chuàng)新的精神狀態(tài),將黨建工作當(dāng)作一種事業(yè)去追求,全身心投入。圍繞中心、服務(wù)大局,把學(xué)校中心工作的難點(diǎn)作為黨建工作的重點(diǎn),把業(yè)務(wù)工作的薄弱環(huán)節(jié)作為黨建工作的重要抓手,貫穿落實(shí)于黨建工作的各個(gè)方面、各個(gè)環(huán)節(jié),堅(jiān)決防止和糾正“就黨建抓黨建”、黨建與業(yè)務(wù)“兩張皮”的傾向,著力提高基層黨建工作的針對(duì)性,使高校黨建工作的整體思路更加適應(yīng)新時(shí)期黨建工作的新要求。深刻把握基層的實(shí)際情況,不斷創(chuàng)新和實(shí)踐富有時(shí)代特征的新方法,搭建改革創(chuàng)新的載體平臺(tái),突破解決好黨建工作的發(fā)展瓶頸。在全校范圍內(nèi)營(yíng)造“抓好黨建是最大政績(jī)”的濃厚氛圍,充分運(yùn)用新媒體,廣泛宣傳開展黨建工作創(chuàng)新活動(dòng)的重大意義、好經(jīng)驗(yàn)好做法,營(yíng)造良好輿論氛圍。

  八是抓典型。俗話說:“喊破嗓子不如做出樣子”。榜樣是一種向上的力量,是一面鏡子,是一面旗幟,更是一盞照亮前路的燈。一個(gè)先進(jìn)集體的形成同先進(jìn)模范的帶頭作用是分不開的。抓基層黨建工作,就需要抓好典型選樹工作。一方面要抓好典型集體選樹。按照“抓點(diǎn)帶面、連點(diǎn)串線、示范帶動(dòng)、整體推進(jìn)”的思路,樹立先進(jìn)集體典型,打造基層黨建工作示范點(diǎn),發(fā)揮典型示范和輻射帶動(dòng)作用,以創(chuàng)建促規(guī)范、以示范帶全盤,推動(dòng)學(xué)校黨建工作全面展開,提升黨建工作整體水平;另一方面要做好典型人物選樹工作。注重對(duì)身邊先進(jìn)模范的挖掘,在不同領(lǐng)域選樹一批黨員身邊的先進(jìn)典型,加大對(duì)身邊事、身邊人的宣傳力度,讓“合格黨員”的標(biāo)準(zhǔn)更加鮮明,讓學(xué)做“合格黨員”的路徑更加清晰,充分發(fā)揮先進(jìn)典型模范帶動(dòng)作用,引導(dǎo)廣大黨員在推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展中積極作為、敢于擔(dān)當(dāng)、建功立業(yè)。

  九是抓保障。充分發(fā)揮高校黨委的領(lǐng)導(dǎo)核心作用,校黨委要按照“高校黨委對(duì)學(xué)校工作實(shí)行全面領(lǐng)導(dǎo),承擔(dān)管黨治黨、辦學(xué)治校主體責(zé)任,把方向、管大局、作決策、保落實(shí)”要求,對(duì)學(xué)校工作實(shí)行全面領(lǐng)導(dǎo),對(duì)學(xué)校黨的建設(shè)全面負(fù)責(zé),履行管黨治黨、辦學(xué)治校的主體責(zé)任。充分發(fā)揮院(部)黨組織政治核心作用,院(部)級(jí)黨組織要嚴(yán)格執(zhí)行院(部)黨組織會(huì)議和黨政聯(lián)席會(huì)議制度,進(jìn)一步健全集體領(lǐng)導(dǎo)、黨政分工合作、協(xié)調(diào)運(yùn)行的工作機(jī)制。突出政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)好、品行優(yōu)、威望高的要求,選優(yōu)配強(qiáng)院(部)領(lǐng)導(dǎo)班子特別是黨政正職,增強(qiáng)班子整體功能,形成專人專職抓黨建的良好局面。全面實(shí)施教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程,要以建設(shè)“雙帶頭人”工作室為重要手段,搭建平臺(tái)載體、提供政策條件,支持“雙帶頭人”開展理論和實(shí)踐探索,切實(shí)發(fā)揮黨支部書記“頭雁效應(yīng)”。要堅(jiān)持選人用人正確導(dǎo)向,認(rèn)真貫徹新時(shí)期好干部標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)守選人用人規(guī)矩和程序,嚴(yán)把人選政治關(guān)、品行關(guān)、作風(fēng)關(guān)、廉潔關(guān),堅(jiān)持嚴(yán)管與厚愛結(jié)合、激勵(lì)和約束并重,著力建設(shè)一支忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)干部隊(duì)伍。

  十是抓落實(shí)。抓黨建工作落實(shí),必須具有“踏石留印、抓鐵有痕”的韌勁。要深入基層加強(qiáng)調(diào)研,摸清情況,排查問題、分析原因、找出對(duì)策。把黨建工作的每一項(xiàng)任務(wù)、每一個(gè)環(huán)節(jié)都抓細(xì)抓實(shí),從大處著眼、從小處入手,找準(zhǔn)最佳結(jié)合點(diǎn),研究具體方法,明確具體責(zé)任,一件一件地推進(jìn)、一項(xiàng)一項(xiàng)地落實(shí),辦一件成一件,抓一項(xiàng)成一項(xiàng),推動(dòng)黨建工作扎實(shí)有效開展。找準(zhǔn)著力點(diǎn),選準(zhǔn)突破口,抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié),分清輕重緩急,實(shí)施重點(diǎn)突破,帶動(dòng)和促進(jìn)整體工作的全面開展。健全抓落實(shí)的制度建設(shè),加強(qiáng)督查督辦,加強(qiáng)對(duì)落實(shí)情況的督查考核,用制度推動(dòng)工作落實(shí),不斷提高黨建工作科學(xué)化、規(guī)范化水平。


  三、強(qiáng)化責(zé)任,狠抓落實(shí),確保全面完成各項(xiàng)基層黨建工作任務(wù)

  實(shí)踐證明,學(xué)校的發(fā)展好不好,固然與眾多因素有關(guān),但最根本的是取決于抓黨建和推動(dòng)工作的結(jié)合點(diǎn)找得準(zhǔn)不準(zhǔn)、工作抓得實(shí)不實(shí)。中央、省委先后出臺(tái)一系列加強(qiáng)基層黨建工作的制度規(guī)定和措施,對(duì)基層黨建工作進(jìn)行了科學(xué)部署和有力推動(dòng)。每個(gè)黨組織要牢固樹立“抓好黨建是本職,不抓黨建是失職,抓不好黨建就是不稱職,黨建出問題是瀆職”的思想,把基層黨建作為分內(nèi)之事、應(yīng)盡之責(zé),切實(shí)做到守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé),推動(dòng)基層黨建工作整體水平不斷提升。

  一要明確責(zé)任,抓好落實(shí)。學(xué)校各級(jí)黨組織要把基層黨建工作擺上重要議事日程,與學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定工作同謀劃、同部署、同督促、同考核。校黨委負(fù)總責(zé),黨委書記是第一責(zé)任人,分管領(lǐng)導(dǎo)是直接責(zé)任人,領(lǐng)導(dǎo)班子成員要履行“一崗雙責(zé)”,根據(jù)分工抓好職責(zé)范圍內(nèi)的基層黨建工作。黨委組織部門要在黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,充分發(fā)揮牽頭抓總作用,認(rèn)真做好組織實(shí)施工作,黨委其它職能部門都要按照各自職能,抓好職責(zé)范圍內(nèi)的黨建任務(wù)。各基層黨組織要從實(shí)際出發(fā),進(jìn)一步理清工作思路、突出工作重點(diǎn),分清輕重緩急,細(xì)化落實(shí)責(zé)任,確保取得實(shí)實(shí)在在的成效。

  二要領(lǐng)導(dǎo)帶頭,形成合力。各基層黨組織負(fù)責(zé)人要堅(jiān)持把抓好黨建作為最大的政績(jī),增強(qiáng)推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展、向基層延伸的政治自覺,始終牢記第一身份是黨組織書記,第一責(zé)任是加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、全面管黨治黨,從自己做起、以上率下、層層帶動(dòng),敢抓敢管敢于擔(dān)當(dāng)。經(jīng)常深入基層一線調(diào)查研究,及時(shí)研究解決黨建工作的困難和問題,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn),促使基層黨組織建設(shè)全面進(jìn)步、全面過硬。加強(qiáng)對(duì)基層黨建工作的檢查指導(dǎo),督促班子其他成員結(jié)合工作分工抓好黨建,一級(jí)抓一級(jí)、一級(jí)帶一級(jí)、層層抓落實(shí),形成上行下效、以上率下的示范效應(yīng),以久久為功的態(tài)度和干勁,推動(dòng)基層黨建工作再上新臺(tái)階。

  三要強(qiáng)化督查,跟蹤問效。要按照述職述黨建、評(píng)議評(píng)黨建、考核考黨建、任用干部看黨建的要求,認(rèn)真開展各級(jí)黨組織書記抓基層黨建述職考核評(píng)議工作,強(qiáng)化考核結(jié)果運(yùn)用,把基層黨建工作開展情況作為評(píng)價(jià)黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子和黨組織負(fù)責(zé)人政治上強(qiáng)不強(qiáng)、作風(fēng)正不正、實(shí)績(jī)好不好、工作稱職不稱職的重要依據(jù)。對(duì)在其位不謀其政、黨建責(zé)任落實(shí)不好的,該提醒的提醒,該批評(píng)的批評(píng),該調(diào)整的調(diào)整,通過跟蹤監(jiān)督和責(zé)任追究,推動(dòng)管黨治黨責(zé)任真正落實(shí)到位,形成大抓基層、抓好基層的鮮明導(dǎo)向。面向新時(shí)代,要更加堅(jiān)定以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),牢固樹立“質(zhì)量是基層黨建工作生命線”的理念,以質(zhì)量是否過硬作為衡量落實(shí)基層黨建任務(wù)成效的標(biāo)尺,推動(dòng)基層黨建工作全面進(jìn)步、全面過硬,推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展,以高質(zhì)量黨建推動(dòng)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。(作者系黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記 許琰)


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