為響應(yīng)全國教育大會精神，根據(jù)教育部辦公廳關(guān)于全面推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)徒制工作的通知要求，河南測繪職業(yè)學(xué)院自2022年9月起，與自然資源部第二大地測量隊(duì)攜手，全面推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)徒制示范點(diǎn)建設(shè)。旨在深化產(chǎn)教融合、校企合作，進(jìn)一步完善校企合作育人機(jī)制，創(chuàng)新技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式，積極構(gòu)建新型現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)體系，全面提升學(xué)校技術(shù)技能人才培養(yǎng)能力和水平。

　　在現(xiàn)代學(xué)徒制專業(yè)的人才培養(yǎng)定位、課程體系開發(fā)、課程內(nèi)容遴選、雙師培養(yǎng)等方面，學(xué)校與企業(yè)進(jìn)行了深入探討，并共同制定了最終培養(yǎng)方案。培養(yǎng)目標(biāo)緊密結(jié)合學(xué)校的定位、地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和企業(yè)崗位需求，同時(shí)響應(yīng)社會發(fā)展的新事態(tài)，引入課程思政，確保專業(yè)人才培養(yǎng)方案與社會時(shí)代的變化和發(fā)展緊密相連，培養(yǎng)符合市場需求的復(fù)合型人才。

　　近年來，學(xué)校與企業(yè)以現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)為抓手，不斷深化合作，在“實(shí)訓(xùn)室共建”“企業(yè)專家進(jìn)課堂”“專業(yè)科研項(xiàng)目共建”等環(huán)節(jié)抓落實(shí)、出成效。企業(yè)導(dǎo)師入駐校園，引導(dǎo)學(xué)生熱愛專業(yè)、學(xué)好專業(yè)，為行業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

　　現(xiàn)代學(xué)徒制示范點(diǎn)建設(shè)為校企雙方搭建了互相交流、相互促進(jìn)、互相融通的平臺，在校企的共同努力下，取得了豐碩的成果，不僅拓寬了畢業(yè)生的就業(yè)渠道，保障了畢業(yè)生就業(yè)的針對性和穩(wěn)定性，也譜寫了校企合作和人才共育新篇章。(徐如意)