人民網(wǎng)紐約9月22日電 （記者 李曉宏） 在紐約聯(lián)合國總部21日舉行的世界教育創(chuàng)新項目獎頒獎典禮上，中國發(fā)展研究基金會發(fā)起的“一村一園計劃”獲獎，成為該獎項設(shè)立以來，首個獲獎的中國項目。

世界教育創(chuàng)新項目獎由卡塔爾教育科學與社會發(fā)展基金會發(fā)起，是一個旨在鼓勵和倡導世界范圍內(nèi)教育創(chuàng)新實踐的國際性獎項，被國際主流媒體譽為“教育界的諾貝爾獎”。

當晚，頒獎典禮上播放了一則2分鐘短片，介紹“一村一園計劃”的進展和愿景。該項目源于中國發(fā)展研究基金會“山村幼兒園計劃”，“一園”即指山村幼兒園。2009年，中國發(fā)展研究基金會在各方支持下，將山村幼兒園設(shè)在最基層的村一級單位，通過和縣級政府緊密合作，充分利用各村現(xiàn)有閑置資源，招募當?shù)赜捉讨驹刚?，為偏遠貧困村落3-6歲兒童提供低成本保質(zhì)量的免費學前教育。

“村莊是脫貧攻堅的主陣地，‘一村一園計劃’瞄準我國社會轉(zhuǎn)型背景下的中國貧困及偏遠農(nóng)村困境兒童，有效填補了農(nóng)村兒童義務教育前的教育空白，是緩解城鄉(xiāng)兒童發(fā)展水平差距、阻斷貧困的代際傳遞的助推器，也是助力我國打贏脫貧攻堅戰(zhàn)役的重要抓手。”頒獎禮上，中國發(fā)展研究基金會副理事長兼秘書長盧邁表示，“一村一園計劃”是各方通力合作、共同努力的最好見證。這當中有中國發(fā)展研究基金會全體員工的辛勤努力，有2800余名山村幼兒園志愿者老師們的無私奉獻，有項目捐助者和為項目提供知識支持的各國專家學者們的慷慨相助，更有各級政府的密切合作與鼎力支持。

“一村一園計劃”的成效已得到了實踐檢驗。在青海樂都，基金會追蹤了8531名（占全縣同年齡段學生總數(shù)45%）山村幼兒園受益兒童進入義務教育階段后的學業(yè)表現(xiàn)。研究發(fā)現(xiàn)，全縣排名前40%的學生中有超過七成曾就讀于山村幼兒園，這些孩子曾經(jīng)面臨留守、貧困等不利境況，他們中的大部分原本沒有機會上幼兒園。

“一村一園計劃”也已展示出強大規(guī)模化發(fā)展前景。中國發(fā)展研究基金會依托自身及其主管單位國務院發(fā)展研究中心強大的科研能力，運用循證研究方法，在各地政府已有資源基礎(chǔ)上，總結(jié)出了一套低成本、高效率，并能在偏遠及貧困農(nóng)村有效推廣的“一村一園”發(fā)展模式，并獲得了相關(guān)部門關(guān)注。

“‘一村一園’計劃的創(chuàng)新力量在于，其在規(guī)模和能力上充分利用并實現(xiàn)了政府議程?！笔澜缃逃齽?chuàng)新項目獎公共與媒體關(guān)系部的莎拉·弗西希說。

目前， “一村一園計劃”先后覆蓋青海、云南、湖南、四川、山西、新疆、貴州、甘肅和河北九個省的21個貧困縣，惠及17萬貧困地區(qū)兒童。

“‘一村一園計劃’是世界經(jīng)驗和中國實踐相結(jié)合的產(chǎn)物，也是對中國政府學前行動計劃的有益補充和拓展?！北R邁強調(diào)，此次獲獎將激勵我們與各級政府、捐贈企業(yè)、機構(gòu)和個人、志愿者老師及項目官員們一道，繼續(xù)努力，將各方資源投入貧困地區(qū)兒童學前教育，為中國可持續(xù)脫貧、為實現(xiàn)聯(lián)合國“2030可持續(xù)發(fā)展目標”探索提供切實可行的“中國方案”。

隨后幾日，盧邁團隊將赴紐約中央火車站藝術(shù)中心、紐約大學、哈佛大學演說，向世界分享中國在教育扶貧上的實踐與經(jīng)驗。