近日中國校服產(chǎn)業(yè)研究中心發(fā)布上半年觀察報告,指出國內(nèi)校服市場需求穩(wěn)定,紡織服裝出口仍面臨較大的不確定性;內(nèi)外因素共同作用之下,校服行業(yè)陷入“內(nèi)卷”之中。與此同時,上半年各地釋放政策信號,8月我國首部公平競爭審查法規(guī)《公平競爭審查條例》(以下簡稱《條例》)將正式施行,無疑將為校服行業(yè)注入新的活力。

　　“要牢牢把握高質(zhì)量發(fā)展這個首要任務(wù),因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力”。在時代的浪潮中,教育作為社會進步的基石,其每一個細微變化都承載著對未來的深切期許。當(dāng)前,不少地區(qū)仍存在地方保護、關(guān)系營銷、最低價中標(biāo)、入圍招標(biāo)等頑疾,嚴重阻礙校服行業(yè)健康發(fā)展,妨礙學(xué)生和家長選擇優(yōu)質(zhì)校服。面對行業(yè)“內(nèi)卷”挑戰(zhàn),亟需引入新質(zhì)生產(chǎn)力,以制度、科技創(chuàng)新為驅(qū)動,打破校服發(fā)展桎梏。

　　陽光是最好的消毒劑直面“玻璃門”“旋轉(zhuǎn)門”等行業(yè)壁壘

　　校服作為學(xué)生日常穿著的重要物品,其質(zhì)量和設(shè)計都直接影響著學(xué)生的形象與穿著體驗。隨著家庭經(jīng)濟水平的提升,家長和學(xué)生對校服的品質(zhì)、設(shè)計和品牌有了更高的要求。校服作為學(xué)校文化的重要組成部分,其管理也需與時俱進,充分遵循市場規(guī)律和消費者選擇。這不僅是對學(xué)生權(quán)益的尊重,更是對教育資源優(yōu)化配置的體現(xiàn)。

　　2015年后,我國加大校服監(jiān)管工作,已基本覆蓋正規(guī)校服采購各個環(huán)節(jié)。然而,部分商家在利益驅(qū)使下仍然向?qū)W生和家長銷售仿冒校服、劣質(zhì)校服,存在如甲醛含量、可分解致癌芳香胺染料、pH值等重要指標(biāo)不合格帶來的安全隱患,給廣大少年兒童的身心健康造成危害。

　　“每一次購買都是一次投票”。在當(dāng)今的消費社會中,消費者的選擇是市場經(jīng)濟運行的基石,是推動行業(yè)進步和創(chuàng)新的不竭動力。校服是教育公平的象征,每個孩子都應(yīng)穿著合體、舒適的校服,將校服的選擇權(quán)還給家長,將審美權(quán)還給學(xué)生,以公平開放的市場競爭來促進各地校服質(zhì)量提升和采購公平,才能切實提升學(xué)生和家長的滿意度,用陽光穿透行業(yè)發(fā)展壁壘。

　　透明、協(xié)同、開放 塑造高質(zhì)量發(fā)展新動能

　　今年6月,《條例》首次以行政法規(guī)的形式對公平競爭審查的對象、標(biāo)準(zhǔn)、機制、監(jiān)督保障等作了全面、系統(tǒng)、詳細的規(guī)定,填補了公平競爭審查制度的立法空白,在整個反壟斷法律體系中有效預(yù)防政府部門出臺排除、限制競爭的政策措施。其中明確公平競爭審查標(biāo)準(zhǔn),不得含有限制或者變相限制市場準(zhǔn)入和退出、限制商品和要素自由流動、不當(dāng)影響生產(chǎn)經(jīng)營成本和影響生產(chǎn)經(jīng)營行為的內(nèi)容。《條例》將有利于防止地方政府或?qū)W校通過行政手段干預(yù)校服市場,打破地方保護主義,讓優(yōu)質(zhì)校服供給能在全國范圍內(nèi)高效自由流通。

　　《條例》實施背景下,政府、學(xué)校、企業(yè)及學(xué)生家長應(yīng)形成合力,共同推動校服產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級,用新質(zhì)生產(chǎn)力徹底打破校服發(fā)展壁壘。通過建立校服產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟、制定行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、加強知識產(chǎn)權(quán)保護等措施,促進產(chǎn)業(yè)內(nèi)各環(huán)節(jié)的深度融合與協(xié)同發(fā)展,構(gòu)建開放、共享、共贏的校服產(chǎn)業(yè)生態(tài)體系。

　　校服產(chǎn)業(yè)發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力,離不開上下游企業(yè)的緊密合作與協(xié)同創(chuàng)新。行業(yè)企業(yè)應(yīng)加強合作,共同提升產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)水平,通過資源共享和優(yōu)勢互補,共同應(yīng)對市場競爭的挑戰(zhàn)。

　　質(zhì)優(yōu)、綠色、創(chuàng)新 加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力

　　“新質(zhì)生產(chǎn)力關(guān)鍵在質(zhì)優(yōu)”。為了讓中國孩子穿上安全校服、舒適校服、氣質(zhì)校服,校服企業(yè)不斷提升校服品質(zhì)。以行業(yè)頭部品牌伊頓紀德為例,內(nèi)設(shè)五重質(zhì)量管控系統(tǒng),涵蓋供應(yīng)商遴選到成衣入庫;嚴格執(zhí)行GB/T 31888-2015《中小學(xué)生校服》國家標(biāo)準(zhǔn),采用國際SGS、ITS專業(yè)測試和國際最高級別的SGS獨立“飛行”檢測;增加科技功能和環(huán)保屬性,延伸生活教育安全防護體系、社團運動體系,加大優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品組合配置,嚴把校服質(zhì)量關(guān);引入3M反光技術(shù)和3M新雪麗高效暖絨、生態(tài)環(huán)保棉、無氟防水整理、透氣透濕涂層等科技,為校服安全穿著保駕護航。

　　“新質(zhì)生產(chǎn)力本身就是綠色生產(chǎn)力 。”隨著環(huán)保意識的增強,校服行業(yè)也需要向綠色、環(huán)保方向發(fā)展。校服企業(yè)可以研發(fā)使用可降解或回收材料制成的校服,減少環(huán)境污染;通過智能化生產(chǎn)線優(yōu)化生產(chǎn)流程,降低能耗和廢物排放。同時,企業(yè)可以聯(lián)合環(huán)保組織,開展校服回收再利用計劃,將廢舊校服轉(zhuǎn)化為其他有用物品,如環(huán)保袋、文具等,既減少了資源浪費,又增強了公眾的環(huán)保意識。

　　“發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力,要積極運用新技術(shù)改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)。”科技創(chuàng)新能夠催生新產(chǎn)業(yè)、新模式、新動能,是發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的核心要素。校服企業(yè)實現(xiàn)從設(shè)計、生產(chǎn)到銷售的全鏈條數(shù)字化管理,提高管理效率和運營水平。通過精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)分析,洞察市場趨勢,制定有效的營銷策略,提升校服企業(yè)的市場競爭力。

　　校服行業(yè)發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力是市場需求變化、教育政策推動、行業(yè)發(fā)展需要、數(shù)字化轉(zhuǎn)型潛力和可持續(xù)發(fā)展要求等多方面因素共同作用的結(jié)果。以新質(zhì)生產(chǎn)力為引擎,打破校服發(fā)展的壁壘,是時代賦予校服企業(yè)的使命與責(zé)任。期待行業(yè)通過共同努力,早日打破校服產(chǎn)業(yè)“內(nèi)卷”困境,實現(xiàn)持續(xù)健康發(fā)展,共同繪制發(fā)展新藍圖。