4月21日,教育部發(fā)布《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》,新課標(biāo)將于2022年秋季學(xué)期開始正式施行,“體育與健康”課占總課時(shí)比例10%-11%,超越外語(yǔ)成為小、初階段第三大主科。

在“體育教育”不斷加碼逐漸成為社會(huì)共識(shí)之際,健身行業(yè)專業(yè)人士健身教練也敏銳地察覺到這一點(diǎn)。為了滿足教練們的專業(yè)需求,奧力來運(yùn)動(dòng)健身學(xué)院引進(jìn)了成熟的解決方案——美國(guó)國(guó)家運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)會(huì)NASM-YES青少年訓(xùn)練專家國(guó)際認(rèn)證課程,為專業(yè)教練賦能,助力青少年提升身體素質(zhì)和考核成績(jī)。

應(yīng)需而生,奧力來及時(shí)推出NASM-YES國(guó)際認(rèn)證課程

一項(xiàng)關(guān)于全國(guó)青少年體質(zhì)的健康調(diào)查顯示,近十幾年來我國(guó)青少年體重、身高等形態(tài)發(fā)育指標(biāo)持續(xù)上升,而速度、力量、耐力等身體素質(zhì)則持續(xù)下降。針對(duì)青少年體育素質(zhì)急需提升的問題,更多的人將目光聚焦在此次教育部發(fā)布的“新課標(biāo)”中。

據(jù)了解,全國(guó)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)每10年修訂一次,而此次教育部門針對(duì)舊版做出多處調(diào)整,全面提升了小學(xué)及初級(jí)中學(xué)體育課權(quán)重。

根據(jù)新課標(biāo)規(guī)劃,從今年9月起,全國(guó)九年義務(wù)教育學(xué)校各年級(jí)均會(huì)開設(shè)“體育與健康”課,占總課時(shí)比例10%-11%,成為小、初階段僅次于語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的第三大主科。與此同時(shí),新課標(biāo)還明確學(xué)校需充分利用課后服務(wù)開展體育鍛煉等,發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)。

《課程標(biāo)準(zhǔn)2022》顯示,義務(wù)教育階段體育與健康課程內(nèi)容主要包括基本運(yùn)動(dòng)技能、體能、健康教育、專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能和跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)。

事實(shí)上,此前國(guó)家已出臺(tái)一系列指導(dǎo)政策,2019年9月2日,國(guó)務(wù)院印發(fā)的《體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)綱要》明確表示,青少年必須掌握兩項(xiàng)以上運(yùn)動(dòng)技能;2021年7月18日,國(guó)務(wù)院在《全民健身計(jì)劃(2021—2025年)》中明確指出,要著重實(shí)施青少年體育活動(dòng)的促進(jìn)計(jì)劃,開展針對(duì)青少年近視、肥胖等問題的體育干預(yù)。

與此同時(shí),教育部、國(guó)家體育總局、發(fā)改委、市場(chǎng)監(jiān)管總局等部門先后發(fā)布了相關(guān)條例,對(duì)體育培訓(xùn)執(zhí)教人員做出標(biāo)準(zhǔn)要求。2021年9月,教育部印發(fā)了《中小學(xué)生校外培訓(xùn)材料管理辦法(試行)》,明確要求,非學(xué)科類人員(體育類)應(yīng)具備相關(guān)行業(yè)資質(zhì)證書或?qū)I(yè)能力證明。2021年12月,國(guó)家體育總局發(fā)布的《課外體育培訓(xùn)行為規(guī)范》明確提出,課外體育培訓(xùn)主體的執(zhí)教人員至少持有一個(gè)證書。

在此背景下,教練們面對(duì)新的機(jī)遇、新的需求的同時(shí),也面臨著新的問題、新的挑戰(zhàn)。為解決教練們的困擾,滿足教練們的需求,奧力來運(yùn)動(dòng)健身學(xué)院引進(jìn)了成熟的解決方案——美國(guó)國(guó)家運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)會(huì)NASM-YES青少年訓(xùn)練專家國(guó)際認(rèn)證課程。

重視實(shí)戰(zhàn),NASM-YES國(guó)際認(rèn)證課程助力教練

青少年體適能訓(xùn)練,不僅要提高青少年的體質(zhì)、耐力和心肺,還要提高身體的平衡能力、協(xié)調(diào)能力以及專注力等,從而塑造和培養(yǎng)青少年自信勇敢、陽(yáng)光積極的性格。

奧力來運(yùn)動(dòng)健身研究院在教練培訓(xùn)認(rèn)證方面有著頗深的積累,深知青少年運(yùn)動(dòng),并不是進(jìn)行一般的體育運(yùn)動(dòng)就能達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)的作用。而很多教練在帶領(lǐng)青少年進(jìn)行運(yùn)動(dòng)時(shí),會(huì)面臨這樣一些問題:比如,適合青少年的訓(xùn)練動(dòng)作以及訓(xùn)練方案儲(chǔ)備量不足;難以讓自制力較差的青少年保持足夠的專注與興趣等等。無論是在哪方面認(rèn)知和方法的缺失,都會(huì)導(dǎo)致參加訓(xùn)練的青少年們難以取得良好的訓(xùn)練效果。

因此,奧力來運(yùn)動(dòng)健身研究院經(jīng)過多方考察,從教練員需要學(xué)習(xí)如何制定出一份有針對(duì)性的,適合不同孩子的個(gè)性、能力、年齡和興趣,并可以為未來健康的生活方式奠定基礎(chǔ)的科學(xué)訓(xùn)練方案著手,引進(jìn)了NASM-YES青少年訓(xùn)練專家國(guó)際認(rèn)證課程,解決體適能培訓(xùn)教練們的當(dāng)務(wù)之急。

青少年,特別是兒童,和成人的運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)則有所不同。NASM-YES青少年運(yùn)動(dòng)專家,是特別針對(duì)12-19歲青少年對(duì)體能訓(xùn)練專家的需求制定的學(xué)習(xí)方案,,是美國(guó)國(guó)家運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)會(huì)經(jīng)過多年積累、反復(fù)修訂錘煉而成的課程,經(jīng)過了時(shí)間的驗(yàn)證,更加可行且高效。

NASM-YES課程針對(duì)當(dāng)今青少年人群需要的健身和營(yíng)養(yǎng)教育,細(xì)致且系統(tǒng)地打通了成人教練與青少年人群之間的隔閡,包括不同的術(shù)語(yǔ)、鍛煉流程、方案制定以及調(diào)整方法等內(nèi)容,以在教授過程中,給予青少年科學(xué)的運(yùn)動(dòng)和營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo),提升青少年運(yùn)動(dòng)技能的同時(shí),讓他們獲得樂趣,增強(qiáng)身體活動(dòng)能力。

伴隨著學(xué)校和家長(zhǎng)教育思維的改變,青少年體適能運(yùn)動(dòng)市場(chǎng)正在以前所未有速度崛起,也急需眾多專業(yè)認(rèn)證的青少年體適能運(yùn)動(dòng)教練員上崗!奧力來中國(guó)期待專業(yè)教練人士加入!