6月24日，青島市教育局與海爾集團(tuán)正式簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，青島市副市長(zhǎng)朱培吉，海爾集團(tuán)董事局主席、首席執(zhí)行官?gòu)埲鹈?，市委教育工委常?wù)副書記、市教育局局長(zhǎng)、黨組書記劉鵬照，海爾集團(tuán)董事局副主席、總裁周云杰等領(lǐng)導(dǎo)出席簽約活動(dòng)。

協(xié)議簽署后，雙方將在職業(yè)教育高地建設(shè)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)和集團(tuán)化辦學(xué)、智慧教育普及應(yīng)用、智慧校園綜合管理平臺(tái)和校園健康管理生態(tài)平臺(tái)等領(lǐng)域展開(kāi)戰(zhàn)略合作，共同探索新時(shí)代產(chǎn)教深度融合、校企緊密合作的新型發(fā)展之路,共創(chuàng)國(guó)家級(jí)智慧教育示范區(qū)、產(chǎn)教融合型城市樣板。

其中，智慧教育作為核心合作板塊，將從基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育等多維度出發(fā)，以“互聯(lián)網(wǎng)+”為指導(dǎo)思想，打造師生全覆蓋的“云+網(wǎng)+端”教育信息化示范區(qū)，為校園搭建起一個(gè)綜合、健康、智慧化的生態(tài)大平臺(tái)，進(jìn)而推動(dòng)青島地區(qū)教育信息化2.0進(jìn)入實(shí)踐“深水區(qū)”。

島城數(shù)字教育從“工具”到“生態(tài)”創(chuàng)新轉(zhuǎn)變

青島市教育局與海爾集團(tuán)簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議后，海爾教育學(xué)聯(lián)網(wǎng)以人工智能、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈等技術(shù)為支撐，搭建起5G信息基礎(chǔ)設(shè)施、大數(shù)據(jù)智慧平臺(tái)、AI智能教學(xué)裝備、智能校園物聯(lián)網(wǎng)，以“互聯(lián)網(wǎng)+”為指導(dǎo)思想，進(jìn)一步打造師生全覆蓋的“云+網(wǎng)+端”教育信息化示范區(qū)。這一信息化的教學(xué)模式能充分調(diào)動(dòng)不同學(xué)生的積極性，在啟發(fā)式的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境中實(shí)現(xiàn)“寓教于樂(lè)”。同時(shí)，青島市教育局支持學(xué)聯(lián)網(wǎng)參與青島教育e平臺(tái)的深度開(kāi)發(fā)應(yīng)用建設(shè)，共同探索智慧教育、特色學(xué)校建設(shè)，打造全球領(lǐng)先的教育信息化示范區(qū)和示范校。

除智慧課堂外，學(xué)聯(lián)網(wǎng)還將與青島市教育局在教育教學(xué)科研、教師專業(yè)化發(fā)展、產(chǎn)教融合等領(lǐng)域展開(kāi)深度合作，指導(dǎo)區(qū)域內(nèi)智慧教育的深度應(yīng)用，申報(bào)創(chuàng)新成果并推動(dòng)創(chuàng)新成果的落地轉(zhuǎn)化，多方入手推動(dòng)教育信息化2.0在青島落地推進(jìn)?！半p方的合作不僅僅是一種產(chǎn)品或者技術(shù)的合作，更重要的是改革創(chuàng)新，辦人民滿意的教育，實(shí)現(xiàn)效益最大化，讓每個(gè)孩子有更好的發(fā)展?！鼻鄭u市教育局局長(zhǎng)、黨組書記劉鵬照如此表示。

與此同時(shí)，業(yè)內(nèi)人士也認(rèn)為，學(xué)聯(lián)網(wǎng)利用互聯(lián)網(wǎng)把教育的技術(shù)、文化、專家等各方面的資源聚集起來(lái)，真正開(kāi)啟了教育互聯(lián)網(wǎng)的先河?！敖逃畔⒒?.0在青島落地后，不僅將體現(xiàn)在教育方式上的創(chuàng)新，學(xué)聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)上的多方資源也將同步開(kāi)放，以生態(tài)化的平臺(tái)優(yōu)勢(shì)促進(jìn)青島教育信息化2.0走向深入?！?/p>

全球智慧教育從“普適性”到“個(gè)性化”生態(tài)轉(zhuǎn)型

教育信息化2.0的變革不僅僅體現(xiàn)在教學(xué)工具和方式的轉(zhuǎn)變，更重要的是體現(xiàn)了一種教育的“個(gè)性化”。學(xué)聯(lián)網(wǎng)搭建的家校智聯(lián)全場(chǎng)景解決方案圍繞學(xué)校、家庭、移動(dòng)三大場(chǎng)景，通過(guò)“智能端”+“體驗(yàn)云”構(gòu)建“生態(tài)網(wǎng)”，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的教育匹配，成為全球引領(lǐng)的物聯(lián)網(wǎng)智慧教育創(chuàng)新生態(tài)平臺(tái)。

學(xué)聯(lián)網(wǎng)助力教育信息化2.0在青島落地后，學(xué)校端可以依托智慧黑板、智能電腦、智能電子紙實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)大數(shù)據(jù)常態(tài)化課堂應(yīng)用，體驗(yàn)到課件自動(dòng)生成、報(bào)告智能分析等場(chǎng)景應(yīng)用；大數(shù)據(jù)和人工智能的深入應(yīng)用還會(huì)輔助老師根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和側(cè)重，精準(zhǔn)備課，提升教學(xué)效率。家庭端則通過(guò)一系列智慧設(shè)施，實(shí)現(xiàn)在線約課、遠(yuǎn)程輔導(dǎo)、分級(jí)閱讀、智能作業(yè)筆記等，讓學(xué)生享受到多種渠道、更加個(gè)性化的學(xué)習(xí)模式。

學(xué)聯(lián)網(wǎng)成為聯(lián)動(dòng)家校智聯(lián)全場(chǎng)景解決方案的提供者，得益于其生態(tài)化的融合發(fā)展。學(xué)聯(lián)網(wǎng)不僅聚焦教學(xué)平臺(tái)中網(wǎng)絡(luò)化的信息共享與融合，更致力于整個(gè)教育產(chǎn)業(yè)生態(tài)圈的上下游資源鏈的搭建，通過(guò)將研發(fā)中心、結(jié)算中心、體驗(yàn)中心、運(yùn)營(yíng)中心、營(yíng)銷中心5大中心的匯聚，率先搭建起集軟、硬件教育資源于一體的生態(tài)大平臺(tái)。

目前，學(xué)聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)聯(lián)合了30多家智能化硬件供應(yīng)商，50多家常態(tài)化應(yīng)用供應(yīng)商，130多家數(shù)字化內(nèi)容生態(tài)伙伴等等，業(yè)務(wù)范圍涵蓋幼教、普教、職教、高教、成教、老教六大領(lǐng)域。憑借其優(yōu)質(zhì)的資源整合力及軟硬件服務(wù)力，學(xué)聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)走進(jìn)全球50多個(gè)國(guó)家300多個(gè)城市，合作了1100多個(gè)項(xiàng)目，惠及23600多家學(xué)校的2600多萬(wàn)師生。

“一場(chǎng)暴風(fēng)雨可能讓花園破敗，卻沒(méi)有辦法摧毀熱帶雨林?！鄙幌⒌摹坝炅窒到y(tǒng)”將成為青島教育深化改革的新動(dòng)能。學(xué)聯(lián)網(wǎng)搭建的智慧教育生態(tài)圈正代表著教育發(fā)展的主要方向，推動(dòng)傳統(tǒng)教學(xué)方式發(fā)生變革，為教育產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和持續(xù)發(fā)展提供動(dòng)力的同時(shí)，也為全新教育形態(tài)的塑造提供了無(wú)限可能。