日前,深受歡迎的教育信息化綜合服務(wù)提供商校寶在線宣布,旗下全日制學(xué)校信息化管理系統(tǒng)校寶智慧校園,與網(wǎng)絡(luò)閱卷平臺(tái)“七天網(wǎng)絡(luò)”達(dá)成合作。雙方將聯(lián)動(dòng)產(chǎn)品和資源,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),共同推進(jìn)全日制學(xué)校的教育信息化管理精細(xì)化、深入化。
據(jù)悉,雙方的合作形式,包括但不限于通過校寶智慧校園開放平臺(tái),鏈接七天網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)絡(luò)閱卷、在線作業(yè)、題庫資源等功能,并在渠道、市場(chǎng)等更多維度聯(lián)手展開合作。
決勝之年 學(xué)校信息化建設(shè)挑戰(zhàn)加劇 2018年4月,《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》印發(fā),標(biāo)志著我國教育信息化建設(shè)正式從1.0時(shí)代向2.0時(shí)代跨越。行動(dòng)計(jì)劃明確指出,到2020年基本實(shí)現(xiàn)“三全兩高一大”發(fā)展目標(biāo),即教學(xué)應(yīng)用覆蓋全體教師、學(xué)習(xí)應(yīng)用覆蓋全體適齡學(xué)生、數(shù)字校園建設(shè)覆蓋全體學(xué)校,信息化應(yīng)用水平和師生信息素養(yǎng)普遍提高,建成“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺(tái)。
2020年本就是《計(jì)劃》發(fā)展目標(biāo)的決勝年,年初疫情的爆發(fā),讓學(xué)校信息化建設(shè)受到全民矚目,也暴露出不少短板。例如,學(xué)校教學(xué)和教務(wù)管理線上流程割裂,各環(huán)節(jié)數(shù)據(jù)無法沉淀流轉(zhuǎn);學(xué)校宣傳方式匱乏,招生工作停滯;五一節(jié)后復(fù)課,讓學(xué)校積壓已久的大量教務(wù)、信息統(tǒng)計(jì)、排課等工作短時(shí)間內(nèi)迎來爆發(fā),面臨極大壓力。
疫情只是學(xué)校信息化建設(shè)窒礙的顯性劑。據(jù)艾瑞《2019年中國教育信息化行業(yè)報(bào)告》調(diào)查顯示,目前信息化技術(shù)多應(yīng)用在教學(xué)活動(dòng)的“練-測(cè)-評(píng)”環(huán)節(jié),其他如教務(wù)等環(huán)節(jié)的數(shù)據(jù)化程度更低,資源無法有效利用??梢哉f,目前大部分學(xué)校的信息化建設(shè)和學(xué)校的運(yùn)營管理需求嚴(yán)重脫節(jié)。很多學(xué)校的信息化產(chǎn)品僅僅是“買起來”,并沒有“用起來”。信息化建設(shè)面臨更高的挑戰(zhàn),教育信息化產(chǎn)品、服務(wù)也需要綜合考量,將實(shí)用性、精細(xì)化、靈活性落在實(shí)處。
攜手共進(jìn) 全面打造智慧校園一體化解決方案 此次達(dá)成合作的雙方,都“來頭不小”。校寶在線深耕教育十年,是國內(nèi)深受歡迎的教育信息化綜合服務(wù)提供商。校寶智慧校園是旗下全日制學(xué)校信息化管理系統(tǒng),已經(jīng)覆蓋了1萬多所全日制學(xué)校,占據(jù)國內(nèi)30%國際化學(xué)校的市場(chǎng)份額。七天網(wǎng)絡(luò)是國家高新技術(shù)互聯(lián)網(wǎng)教育企業(yè),以網(wǎng)絡(luò)閱卷平臺(tái)為主體,實(shí)現(xiàn)學(xué)校精準(zhǔn)化分層教學(xué),構(gòu)建學(xué)校智能化教學(xué)場(chǎng)景,現(xiàn)有合作學(xué)校6萬余所。
據(jù)艾瑞《2019年中國教育信息化行業(yè)報(bào)告》指出,目前校園信息化建設(shè)中,硬件普及已基本完成,中國的教育信息化逐步邁入以客戶為導(dǎo)向的軟件和服務(wù)市場(chǎng),校寶在線和七天網(wǎng)絡(luò)迎來更廣闊的發(fā)展前景。與七天網(wǎng)絡(luò)的合作,是校寶在線持續(xù)發(fā)揮教育產(chǎn)業(yè)服務(wù)平臺(tái)的鏈接能力,繼接入螞蟻金服、浦發(fā)銀行、??低?、希沃之后,再次接入的知名第三方服務(wù)平臺(tái)。
據(jù)悉,校寶智慧校園與七天網(wǎng)絡(luò)將合力共建,幫助學(xué)校更好地開展成績批改、分析自動(dòng)化、線上化教務(wù)管理等工作,進(jìn)一步打通教師、學(xué)生、家長的交互鏈條,打造全方位智慧校園解決方案。
未來,雙方將持續(xù)探索更多合作維度。除全日制校內(nèi),還將嘗試鏈接更多校外教育場(chǎng)景,達(dá)成教育全行業(yè)信息化建設(shè)閉環(huán),推動(dòng)行業(yè)一體化信息建設(shè)加速進(jìn)步。
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