最近在和培訓機構的老師朋友們交流，很多老師都在說，這次的疫情對于培訓機構的沖擊非常大，就怕大浪淘沙，自己沒有面對變局的經(jīng)驗，跟不上同行競爭的速度怎么辦？

這個問題困擾著很多老師，面對市場洗牌，中小教培機構應該如何才能搶到好位置，在競爭中占上先機呢？

一、天時：等待解禁期，迎接觸底反彈

受疫情影響，所有學校強制停課，多少機構因此面臨絕境。但是這次封禁并不是永久的，別忘了，觸底就會反彈，只要熬過疫情期，教培機構又將迎來春天。

而現(xiàn)在確診數(shù)逐漸下降，大部分企業(yè)陸續(xù)復工，春天已經(jīng)不遠了。解禁期到來的時候，就是培訓機構成功的“天時”。

二、地利：占據(jù)有利地形，爭取先手優(yōu)勢

在疫情出現(xiàn)之前，愈演愈烈的廣告競爭猶在眼前。等到解禁后，活下來的機構為了“回血”，餓虎撲食之下，競爭只會更加慘烈。到了那個時候，只有那些提前占據(jù)“地利”的機構，才能獲得先手優(yōu)勢。

所謂地利，就是有利的地形，要想讓家長在選擇時首先想到你的機構，就一定要搶先占據(jù)有利的推廣位——機構周邊3公里內(nèi)的小區(qū)、商場、寫字樓，都是非常寶貴的有利“地形”。

三、人和：更多家庭需要重新選擇機構

一旦到了解禁期，在疫情期間因為無法正常上課、無法高效學習的學員，回校上課的需求必定迎來爆發(fā)式增長。

除了機構本身的學員，還有一些熬不過疫情期倒下的機構，他們的家長也會重新選擇機構報名。向內(nèi)看是需求爆發(fā)，向外看是生源增長，這就是培訓機構成功的“人和”。
如何占盡天時地利人和？校寶招生寶始終想老師所想！

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