SEE 2019教育服務(wù)共建大會上，主辦方校寶在線董事長張以弛提出，梳理以往的教育發(fā)展歷史，教育的新，更多的還是要落在教育創(chuàng)新上。但過往幾年的教育創(chuàng)新又太過聚焦教學(xué)創(chuàng)新，而忽視了教育全產(chǎn)業(yè)鏈條上的日常職能管理更迭。

立于平臺 校寶的教育SaaS之路緣起

不同于其他教育科技企業(yè)對教育組織內(nèi)教學(xué)環(huán)節(jié)的互聯(lián)網(wǎng)化改造，校寶在線很早就以“推動教育服務(wù)加速進(jìn)步”為使命，開始專注于對教育組織教務(wù)環(huán)節(jié)的改造和提升。

教育行業(yè)信息化的普遍現(xiàn)狀是：校外教培市場大而分散，新東方好未來兩個巨頭加起來也只占據(jù)了不到10%的市場份額，顆粒小而分散的教培機(jī)構(gòu)占據(jù)了90%以上的長尾市場，教務(wù)工作常年依賴“word excel 微信”三件套；而校內(nèi)的信息化建設(shè)卻在學(xué)校間形成一個個“信息孤島”。

2014年，校寶就將目光投向B端，開始以教育SaaS為切入口，服務(wù)于教育行業(yè)廣泛的教育組織。校寶在線董事長兼CEO張以弛曾指出，自彼時，校寶的定位就不止于教育信息化公司，而是以產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的思路來設(shè)計業(yè)務(wù)了。

如今，校寶在線的To B服務(wù)已經(jīng)為超過80000個教育品牌實現(xiàn)了信息化管理，為廣泛的教育組織解決招生、教學(xué)、教務(wù)、財務(wù)等全方位運(yùn)營及管理難題，推出了校寶學(xué)校管理系統(tǒng)、校寶1 Course、校寶秀、校寶家、校寶學(xué)院、校寶智慧校園、校寶收銀寶、校寶安心保、校園寶等數(shù)款產(chǎn)品，服務(wù)覆蓋了教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及K12全日制學(xué)校。

深入平臺 校寶以“連接”、“賦能”延伸服務(wù)

歷經(jīng)數(shù)年建設(shè)，當(dāng)為教育組織的“覆蓋”、“提效”積攢了足夠的行業(yè)勢能，校寶的平臺優(yōu)勢凸顯，開始探索更多“連接”、“賦能”的組織形式，嘗試整合并改造產(chǎn)業(yè)供應(yīng)鏈。

如今，校寶作為教育產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺的代表，集合了大量教育機(jī)構(gòu)，教育服務(wù)的需求將會快速擴(kuò)大，將反向驅(qū)動供應(yīng)鏈服務(wù)商升級體系，進(jìn)行服務(wù)創(chuàng)新。通過平臺匯集需求，縮短供應(yīng)鏈，教育機(jī)構(gòu)得以享受豐富而低成本的教育服務(wù)，內(nèi)容、金融、營銷等供應(yīng)鏈機(jī)構(gòu)將享受規(guī)模化服務(wù)帶來的利益。

目前來看，以校寶在線為代表的教育服務(wù)平臺具備實現(xiàn)教育產(chǎn)業(yè)互聯(lián)的規(guī)模和實力。校寶在線通過學(xué)校管理系統(tǒng)、校寶智慧校園、校寶家等產(chǎn)品，為教育組織提供系統(tǒng)服務(wù)，提升機(jī)構(gòu)教務(wù)、財務(wù)等環(huán)節(jié)管理的效率，匯集了大量教育機(jī)構(gòu)。同時，校寶秀、校寶收銀寶、校寶安全保等產(chǎn)品通過營銷、金融等供應(yīng)鏈服務(wù)，持續(xù)為機(jī)構(gòu)賦能。

校寶作為產(chǎn)業(yè)平臺的強(qiáng)整合、強(qiáng)議價能力正在凸顯。SEE 教育服務(wù)共建大會，正是校寶牽頭搭臺，對教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)各參與方、建設(shè)者、供應(yīng)鏈伙伴的一次召集，對教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)多方共建展開的深入探討。

未來，隨著越來越多教育機(jī)構(gòu)和供應(yīng)鏈服務(wù)被校寶鏈接，教育產(chǎn)業(yè)互聯(lián)的格局將會更加清晰。以行業(yè)大數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，教育行業(yè)將朝著四大趨勢加速變革，產(chǎn)業(yè)上下游協(xié)同共建的教育新時代即將到來。