核心提示—— 武侯區(qū)家庭教育雙“125+N”發(fā)展模式 即在外延機(jī)制拓展上形成“一體兩翼，五方聯(lián)動(dòng)，多方參與”，在內(nèi)涵深化發(fā)展上形成“一體兩翼，五個(gè)建設(shè)，多點(diǎn)突破”。 “我的孩子就是不寫(xiě)作業(yè)，怎么辦？如果暑假作業(yè)不能做完，怎么去學(xué)校報(bào)到呢？老師你能教我該怎么辦嗎？”成都市武侯區(qū)這位初中學(xué)生的媽媽?zhuān)鎸?duì)不寫(xiě)作業(yè)的孩子毫無(wú)辦法。慶幸的是，在當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)家長(zhǎng)學(xué)校接觸到區(qū)婦聯(lián)舉辦的《高效能家庭的七大能力》翻轉(zhuǎn)課堂、學(xué)習(xí)2個(gè)多月后，這位媽媽走出了焦慮，孩子作業(yè)不用操心了，成績(jī)也越來(lái)越進(jìn)步了。現(xiàn)在，這位媽媽成為了武侯區(qū)家庭教育愛(ài)心志愿者，經(jīng)常在讀書(shū)會(huì)上分享自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷，幫助其他有著類(lèi)似困惑的家長(zhǎng)成長(zhǎng)和進(jìn)步。 在武侯區(qū)，家長(zhǎng)學(xué)校正是該區(qū)探索家庭教育“125+N”發(fā)展模式中的一大亮點(diǎn)，受益于此的家庭還有很多。5月10日，在由成都市婦聯(lián)主辦的首屆成都市國(guó)際家庭教育高峰論壇上，武侯區(qū)家長(zhǎng)學(xué)?？傂：统啥紳鈭@文化藝術(shù)傳播公司被評(píng)定為“成都市家庭教育示范基地”；武侯區(qū)婦聯(lián)常委吳青薇以“格局引領(lǐng)方向，情懷造就溫度”為題，講述武侯區(qū)爭(zhēng)當(dāng)中國(guó)家庭教育的先行者、在全國(guó)率先探索出雙“125+N”家庭教育模式的創(chuàng)新實(shí)踐，武侯區(qū)川大附小校長(zhǎng)劉晏在共建有溫度的家庭教育生態(tài)圈圓桌對(duì)話(huà)會(huì)上的交流發(fā)言，都贏得了在座國(guó)內(nèi)外知名家庭教育專(zhuān)家、學(xué)者及社會(huì)知名人士的肯定。 
受到認(rèn)可和表彰的中國(guó)家庭教育先行者 武侯區(qū)地處成都中心城區(qū),因武侯祠位于境內(nèi)而得名，是國(guó)務(wù)院命名的高科技文化區(qū)，歷史悠久、文教資源豐富，四川大學(xué)、中科院成都分院等10余所知名高校、科研院所位于轄區(qū)，人才薈萃、智力密集。一直以來(lái)，武侯區(qū)委區(qū)政府高度重視教育工作，切實(shí)貫徹落實(shí)中央、省、市對(duì)新時(shí)代教育工作的各項(xiàng)要求，特別是將家庭教育作為全區(qū)高質(zhì)量教育工作的重要部分，結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H和發(fā)展積極開(kāi)展創(chuàng)新探索。 “一方面，我區(qū)擁有豐富的科技、智力、人才等資源，同時(shí)也面臨教育工作一些急需補(bǔ)齊的短板。在調(diào)研中，我們發(fā)現(xiàn)區(qū)內(nèi)外來(lái)務(wù)工人員眾多，家長(zhǎng)對(duì)子女教育的關(guān)注度不夠，很多家長(zhǎng)教育方式簡(jiǎn)單、粗暴，嚴(yán)重影響了孩子們的健康成長(zhǎng)，并制約了武侯教育的均衡發(fā)展?！蔽浜顓^(qū)婦聯(lián)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹說(shuō)，為改變這一現(xiàn)狀，加強(qiáng)家庭教育工作，武侯區(qū)積極尋找新措施、新辦法，朝著建設(shè)有溫度的家庭教育生態(tài)圈的目標(biāo)，大膽創(chuàng)新探索；通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校總校的成立，將學(xué)校、社區(qū)家庭教育資源進(jìn)行充分的整合，推動(dòng)了武侯家庭教育工作的有效開(kāi)展，取得了明顯成效。 
（武侯區(qū)婦聯(lián)常委吳青薇在首屆成都市國(guó)際家庭教育高峰論壇上作主題演講）
“武侯區(qū)教育局與區(qū)婦聯(lián)在全國(guó)率先成立了區(qū)級(jí)家長(zhǎng)學(xué)?？傂?。”她強(qiáng)調(diào)：“武侯區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校總校在區(qū)教育局和區(qū)婦聯(lián)的指導(dǎo)下，注重家庭教育與學(xué)校教育共振，聚焦家長(zhǎng)育人核心素養(yǎng)與學(xué)生成長(zhǎng)核心能力的培養(yǎng)，建立了家庭教育協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，搭建了家庭教育社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)，整合了家庭、學(xué)校、社會(huì)資源，探索出了雙‘125+N’的發(fā)展模式，促進(jìn)了區(qū)域家庭教育工作的提質(zhì)增效——總校以業(yè)務(wù)指導(dǎo)、師資培訓(xùn)、家庭教育資源提供等工作為抓手，在全區(qū)所有公辦中小學(xué)、幼兒園及87個(gè)社區(qū)均成立了家長(zhǎng)學(xué)校，優(yōu)化落實(shí)全區(qū)學(xué)?！恍Ｈ?jí)’家委會(huì)互通網(wǎng)格結(jié)構(gòu)，構(gòu)建了家庭教育15分鐘生態(tài)圈，推動(dòng)了區(qū)域家校共育工作的有效開(kāi)展，示范引領(lǐng)作用良好?！?/p> 
（武侯區(qū)家庭教育專(zhuān)家翻轉(zhuǎn)課堂） 家庭教育工作走在了全市、全省乃至全國(guó)前面的武侯區(qū)，得到了國(guó)家和省市相關(guān)部門(mén)的認(rèn)可和表彰。此次論壇通過(guò)主題發(fā)言的形式，總結(jié)和推廣了家庭教育的成都經(jīng)驗(yàn)，其中武侯區(qū)的家庭教育模式，代表性地展示了成都市區(qū)（市）縣開(kāi)展家庭教育工作的成績(jī)成果。 據(jù)了解，2016年6月，武侯區(qū)被確定為全國(guó)首批10個(gè)“家庭教育實(shí)驗(yàn)區(qū)”，武侯區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校總校被四川省家長(zhǎng)學(xué)?？傂Ｔu(píng)為“四川省家長(zhǎng)學(xué)校示范?！?，被成都市婦女聯(lián)合會(huì)、成都市教育局評(píng)為“成都市示范家長(zhǎng)學(xué)校”；此外，武侯區(qū)“百堂精品家教”送教項(xiàng)目，被中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)授予“全國(guó)終身學(xué)習(xí)品牌項(xiàng)目”稱(chēng)號(hào)；《家校互動(dòng)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭》被評(píng)為“全國(guó)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目”。 雙“125+N”發(fā)展模式構(gòu)建家庭教育生態(tài)圈 “整合轄區(qū)教育資源，構(gòu)建家庭教育生態(tài)圈，是家長(zhǎng)總校的目標(biāo)所在?！蔽浜顓^(qū)家長(zhǎng)學(xué)?？傂Ｘ?fù)責(zé)人表示，武侯區(qū)家庭教育雙“125+N”發(fā)展模式，即在外延機(jī)制拓展上形成“一體兩翼，五方聯(lián)動(dòng)，多方參與”，在內(nèi)涵深化發(fā)展上形成“一體兩翼，五個(gè)建設(shè)，多點(diǎn)突破”，構(gòu)建起了武侯區(qū)的家庭教育良性生態(tài)圈。 該模式初步構(gòu)建形成了“幼兒園、小學(xué)、初中、高中（職高）”四個(gè)學(xué)段的家庭教育課程近100門(mén)；構(gòu)建區(qū)域家庭教育校本課程，形成家庭教育目錄清單；開(kāi)設(shè)“父母大講堂”個(gè)性課程，讓家長(zhǎng)和家庭中的優(yōu)秀資源成為更多家庭和孩子成長(zhǎng)的資源。 
（武侯區(qū)川大附小校長(zhǎng)劉晏【右二】在共建有溫度的家庭教育生態(tài)圈圓桌對(duì)話(huà)會(huì)上交流發(fā)言）
不僅如此，該模式開(kāi)展了形式多樣的社會(huì)活動(dòng)，承辦了全國(guó)、省、市的家庭教育活動(dòng)十余次，吸引了14萬(wàn)余戶(hù)家庭、40余萬(wàn)人參與；組織社區(qū)在暑期開(kāi)展“社區(qū)雛鷹”公益活動(dòng)，吸引了近萬(wàn)名學(xué)生及家長(zhǎng)參加；全區(qū)80多個(gè)社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校，通過(guò)引入社會(huì)組織創(chuàng)辦了“四點(diǎn)半學(xué)校”“陽(yáng)光學(xué)堂”“蒲公英圓夢(mèng)”等項(xiàng)目，每年服務(wù)3萬(wàn)多人次；開(kāi)展適合困境兒童特點(diǎn)和需求的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)和關(guān)愛(ài)幫扶500余次，逐步形成家庭教育社會(huì)支持體系；創(chuàng)辦家庭教育交流平臺(tái)，創(chuàng)辦家庭教育指導(dǎo)刊物《武侯家長(zhǎng)》，創(chuàng)辦武侯《家校報(bào)》月刊，已發(fā)行20期共30萬(wàn)份。  （武侯區(qū)2019年“傳承好家風(fēng)、建設(shè)好家庭、美麗中國(guó)夢(mèng)”家庭教育公益巡講） 由“一體兩翼”向“一體多翼”模式拓展 對(duì)于下一階段的工作，武侯區(qū)婦聯(lián)將繼續(xù)與區(qū)教育局、團(tuán)委、文明辦、關(guān)工委一道，在街道、企事業(yè)單位、學(xué)校等各方面的支持下，在家庭教育領(lǐng)域深入實(shí)踐、共同探索，值得關(guān)注的方面還有很多。 “我們將搭建‘一體多翼’的家庭教育平臺(tái)?！?nbsp;武侯區(qū)家長(zhǎng)學(xué)?？傂Ｍ嘎?，計(jì)劃在有條件的機(jī)關(guān)事業(yè)單位、區(qū)域企業(yè)中成立家長(zhǎng)學(xué)校，將“一體兩翼”模式拓展為“一體多翼”；同時(shí)，試點(diǎn)建立社區(qū)家庭教育咨詢(xún)中心，采用“預(yù)約就診”形式，對(duì)有需求的家庭進(jìn)行“面診”，通過(guò)心理咨詢(xún)、親子活動(dòng)等形式“零距離”幫助家長(zhǎng)解決難題，提升家庭教育核心素養(yǎng)能力。 此外，武侯區(qū)還將加強(qiáng)家庭教育示范基地建設(shè)，整合街道、企事業(yè)單位、學(xué)校等社會(huì)資源，建立主題家庭教育示范基地，將家長(zhǎng)學(xué)?？傂５臉I(yè)務(wù)指導(dǎo)、師資培訓(xùn)和資源平臺(tái)等力量和服務(wù)下沉，開(kāi)展形式多樣的主題實(shí)踐活動(dòng)；加強(qiáng)家庭教育信息化建設(shè)，依托“互聯(lián)網(wǎng)+”，構(gòu)建數(shù)字化家校互動(dòng)機(jī)制，完善形成家庭教育課程信息化平臺(tái)，逐漸建立大數(shù)據(jù)背景下家庭教育成效數(shù)據(jù)分析機(jī)制；加強(qiáng)教育融通性發(fā)展研究，通過(guò)對(duì)學(xué)校教育、家庭教育和社區(qū)教育的融通性發(fā)展研究，探索新常態(tài)下，核心素養(yǎng)如何更好地在家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育的落地生長(zhǎng)。
| 
