“哇，一帶一路沙漠之路的駱駝居然動(dòng)起來了!”在杭州市上城區(qū)澎致小學(xué)的一次AR(增強(qiáng)現(xiàn)實(shí))體驗(yàn)之旅活動(dòng)中，來自一二年級(jí)的同學(xué)們發(fā)出了陣陣驚嘆。在戴上Rokid AR眼鏡之后，同學(xué)們感嘆，他們看見了比課本里更生動(dòng)有趣的歷史故事。

　　近日，杭州市上城區(qū)澎致小學(xué)開展了2023學(xué)年XR課堂教學(xué)研討活動(dòng)。在教學(xué)研討課堂之前，學(xué)校安排了一場特別的AR體驗(yàn)之旅。當(dāng)天，與會(huì)的專家們與各校智慧教育負(fù)責(zé)教師來到了澎致小學(xué)特色場館參觀，與孩子們一起體驗(yàn)AR在教育領(lǐng)域的魅力。

　　Rokid為當(dāng)天活動(dòng)提供了高科技智能硬件設(shè)備支持。作為AR行業(yè)的領(lǐng)軍企業(yè)，Rokid AR智能眼鏡已廣泛運(yùn)用于工業(yè)、數(shù)字文化、公共服務(wù)等領(lǐng)域。結(jié)合教育場景，Rokid推出XR智慧教育解決方案，沉浸式AR內(nèi)容資源可用作學(xué)校閱覽角供學(xué)生在AR世界中進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)，也可以自定義內(nèi)容資源部署在校展覽館、校史館、校特色館中搭建屬于學(xué)校自己的元宇宙空間，更可以用在教學(xué)環(huán)節(jié)中，提升教學(xué)效果，使得學(xué)生更加深入理解知識(shí)與內(nèi)容本身，提升課堂的互動(dòng)性與趣味性。

　　澎致小學(xué)2023學(xué)年課堂教學(xué)研討活動(dòng)

　　AR教學(xué)體驗(yàn)之旅

　　讓課堂充滿無限想像

　　孩子的想象空間是無限的，而作品的展示空間是有限的。如何演示同學(xué)們的畫作，才能充分展示每一位同學(xué)天馬行空的創(chuàng)意呢?

　　在參觀“名畫美育館”的過程中，與會(huì)的專家與老師們佩戴Rokid AR眼鏡，瞬間穿越到了生動(dòng)的藝術(shù)世界里。當(dāng)他們佩戴AR眼鏡注視墻上作品時(shí)，可以從AR眼鏡中看到同學(xué)們對(duì)自己作品聲情并茂的匯報(bào)介紹，通過視頻可以更直觀的理解學(xué)生們?cè)谥谱髯髌窌r(shí)的設(shè)計(jì)理念和制作過程，了解墻上作品創(chuàng)作背后的團(tuán)隊(duì)協(xié)作故事。

　　Rokid AR眼鏡里的“名畫美育館”

　　同時(shí)，AR技術(shù)將物理空間無限延伸，AR眼鏡里出現(xiàn)了一個(gè)數(shù)字化的元宇宙空間展廳。在展廳的“作品墻”上面，學(xué)?？梢远ㄆ诟峦瑢W(xué)們的畫作，提升大家的參與感與榮譽(yù)感。同學(xué)們也可以通過無限拓展的“作品墻”，擁有屬于自己的個(gè)人舞臺(tái)，留存每一期的作品。

　　“一帶一路館”里的知識(shí)，則更為浩瀚龐雜。作為中國重要的歷史文化事件之一，絲綢之路蘊(yùn)含了大量的歷史地理、文化故事與金融知識(shí)。如何把如此豐富的絲綢之路，介紹給僅僅只有一年級(jí)的孩子們?

　　與會(huì)嘉賓佩戴Rokid AR眼鏡參觀“名畫美育館”

　　在一帶一路館的參觀過程中，AR技術(shù)使每一個(gè)實(shí)體展覽板塊如栩如生。除了文字、圖片，還有各式各樣的視頻展示，與會(huì)的嘉賓們仿佛踏上了一次元宇宙世界里的“一帶一路之旅”，享受視聽盛宴之余，同時(shí)增強(qiáng)了對(duì)展覽內(nèi)容的理解與記憶。

　　這一次AR之旅，也是澎致小學(xué)的一次教學(xué)方式探索之旅。杭州市澎致小學(xué)創(chuàng)辦于2018年，是上城區(qū)首批信息化教學(xué)示范校，近年通過VR、AR等信息化手段，促進(jìn)VR、AR與課堂教學(xué)的融合，打造了一批精品課程資源。

　　RokidXR智慧教育解決方案

　　探索教育新模式

　　在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下，學(xué)生依靠課本、教件等平面教學(xué)工具，無法通過感官去理解晦澀的知識(shí)點(diǎn)，這也導(dǎo)致了一些學(xué)校出現(xiàn)“老師教學(xué)難、學(xué)生理解難”的現(xiàn)象。

　　如今，通過沉浸式的AR教學(xué)課堂，教育將變得更加生動(dòng)有趣。通過將線上和線下的融合，AR讓學(xué)生沉浸于學(xué)習(xí)環(huán)境中，通過體驗(yàn)形成新的感知和理解，催生教室里面的“第二次認(rèn)知革命”。

　　余杭區(qū)良渚古墩路小學(xué)使用Rokid AR眼鏡上課

　　作為AR行業(yè)引領(lǐng)者，Rokid秉持著科技惠普教育的理念，探索AR教育新模式。2022年，浙江師范大學(xué)與Rokid簽署了戰(zhàn)略合作協(xié)議，成立聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，圍繞“XR教育平臺(tái)”，形成以XR技術(shù)為核心的智能視聽場景。

　　Rokid XR智慧教育解決方案，以RokidAR智能眼鏡為載體，基于AR多模態(tài)交互操作系統(tǒng)YodaOS-XR，校企雙方將根據(jù)XR學(xué)習(xí)應(yīng)用場景主要認(rèn)知機(jī)制，結(jié)合中小學(xué)學(xué)科重難點(diǎn)知識(shí)，設(shè)計(jì)并研發(fā)學(xué)科學(xué)習(xí)應(yīng)用案例，共同構(gòu)建XR教育產(chǎn)品和服務(wù)生態(tài)。

　　余杭區(qū)良渚古墩路小學(xué)AR課程內(nèi)容

　　目前，Rokid推出的XR智慧教育解決方案已經(jīng)在杭州市內(nèi)小學(xué)應(yīng)用落地。比如，在余杭區(qū)良渚古墩路小學(xué)的課后服務(wù)X課堂中，通過使用Rokid AR智能眼鏡，可以學(xué)習(xí)幾十節(jié)豐富的元宇宙AR課程內(nèi)容，涵蓋地理、科學(xué)、神話、歷史、人文科學(xué)等領(lǐng)域。