良書即益友, 4月23日世界讀書日,網(wǎng)易公益小蝸牛讀書館聯(lián)合網(wǎng)易新聞上流工作室聲音圖書館、網(wǎng)易云音樂共同推出“世界讀書日,聽聽山里孩子們的聲音”公益活動(dòng)。 本活動(dòng)邀請各行各業(yè)的杰出人士為山區(qū)兒童錄制聲音播客與聲音回信,同時(shí)首次發(fā)布小蝸牛讀書館《鄉(xiāng)村兒童閱讀榜單》,讓山區(qū)兒童閱見美好世界,聽見世間美好。 一組來自大咖的聲音播客 一本好書,能為山區(qū)兒童打開面向世界的窗。本次活動(dòng)特別邀請華語流行音樂作詞人方文山、上劇場藝術(shù)總監(jiān)賴聲川、童書作家楊紅櫻等參與愛心助力,為孩子們錄制播客節(jié)目,借聲音傳達(dá)閱讀體會(huì),以感悟看透閱讀本質(zhì)。
三位嘉賓分別就自身的閱讀經(jīng)歷出發(fā),為孩子們提供了許多珍貴的讀書建議。例如,方文山在播客節(jié)目中講到,書是孩子成長需要的養(yǎng)分,而閱讀要像飲食一樣“營養(yǎng)均衡”。
兒童文學(xué)作家、《淘氣包馬小跳》作者楊紅櫻則提到,“人生沒有‘必讀的書’,只有孩子想讀的書”,她認(rèn)為兒童閱讀最高的境界是“我要讀”,而不是“要我讀”,讓孩子在有趣的閱讀中獲取成長的力量,找到最好的自己。
目前,這三期播客節(jié)目《楊紅櫻:人生沒有“必讀的書”,只有孩子想讀的書》、《賴聲川:一個(gè)好看的故事 可以活在孩子心中一輩子》、《方文山:閱讀要像飲食一樣“營養(yǎng)均衡”》已正式上線網(wǎng)易云音樂平臺(tái)。用戶可登錄收聽,聆聽兩位老師的閱讀心得,共同暢游書籍的海洋。 一封各行各業(yè)的聲音回信 今年3月12日,網(wǎng)易公益小蝸牛讀書館推出了 “植‘書’節(jié)”公益活動(dòng),將象征著知識(shí)與希望的書籍,送往距離杭州千里之外的偏遠(yuǎn)地區(qū),送到 1001 位大山的孩子手中。 在和孩子們?nèi)粘＝涣鞯倪^程中,小蝸牛讀書館的公益人發(fā)現(xiàn)孩子們在閱讀過程中,難免會(huì)產(chǎn)生困惑和想法,于是讓孩子們將自己的所思所想寫在了心愿卡上?；诖?網(wǎng)易公益小蝸牛讀書館聯(lián)合網(wǎng)易云音樂、網(wǎng)易新聞上流工作室聲音圖書館邀請了多名行業(yè)專家作為公益助力官,給孩子們寫了一封封溫暖回信。 11歲的飛飛喜歡歐陽家悅撰寫的《UFO未解之謎》,他對(duì)宇宙充滿了好奇和困惑:“小時(shí)候,我已經(jīng)會(huì)畫飛船,但不知道這是不是真的……”
他的心愿得到了嫦娥工程師徐慧遠(yuǎn)的回應(yīng),徐慧遠(yuǎn)給飛飛寫下了回信:“我和你一樣,也非常確信這個(gè)宇宙中肯定存在和我們地球上的生命類似的生命體,他們可以說話,可以跑,甚至可以飛......希望將來有一天,飛飛能夠自己也參與制造出能夠飛到火星、金星、土星的飛船,帶著我們中國人飛過太陽系、飛過銀河系,去探索浩瀚的外太空。星空浩瀚無比,探索永無止境!” 在這些公益助力官中,有一位擁有52年黨齡的74歲退伍老兵謝呂法,他在給想擁有一本《中國抗日戰(zhàn)爭史簡明讀本》的小宸小朋友的回信中寫道:“看到你寄來的讀書心愿卡,我非常高興,也非常支持,因?yàn)辄h史學(xué)習(xí)教育,是培養(yǎng)自己愛黨愛國的基礎(chǔ)……”他不僅在信中給出了自己學(xué)習(xí)抗戰(zhàn)史的心得體會(huì),還將自己編寫的一本相關(guān)教材送給小宸做紀(jì)念。 此外,還有中國科學(xué)院南京地質(zhì)古生物研究所南京古生物博物館科教部兼辦公室主任王冠群、江蘇省中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院專家樊欣鈺、視障人士李義豪、“杭州活雷鋒”馬勝利、杭州市濱江區(qū)人民檢察院檢察官吳為、湖北省宜昌市遠(yuǎn)安一中歷史教師張薇、高校教師胡窕一等公益助力官,都給出了自己獨(dú)一無二的回信。 這些回信我們都邀請了這些公益助力官進(jìn)行朗讀,通過網(wǎng)易云音樂把這一段段動(dòng)聽的聲音這一份份溫暖的回應(yīng)傳遞給孩子們,在他們心上埋下一顆對(duì)未來希望的種子。 一份《鄉(xiāng)村兒童閱讀榜單》 活動(dòng)當(dāng)天,網(wǎng)易公益小蝸牛讀書館第一份《鄉(xiāng)村兒童閱讀榜單》在網(wǎng)易云音樂平臺(tái)、蝸牛讀書app正式發(fā)布。
《鄉(xiāng)村兒童閱讀榜單》基于網(wǎng)易公益小蝸牛讀書館線上空間站系統(tǒng)數(shù)據(jù)及項(xiàng)目問卷調(diào)查數(shù)據(jù)結(jié)果進(jìn)行綜合分析,呈現(xiàn)受益地區(qū)鄉(xiāng)村兒童的閱讀素養(yǎng)和習(xí)慣。 榜單顯示,低年級(jí)的小朋友更喜歡圖文類、表達(dá)情緒的書籍,也喜歡短篇的的故事,對(duì)于他們來說,情節(jié)單一的內(nèi)容更容易理解。中年級(jí)的小朋友喜歡科普教育類的書籍,他們已經(jīng)對(duì)自我以及周圍的環(huán)境有了相當(dāng)?shù)恼J(rèn)識(shí),處于充滿好奇,并有能力自我閱讀答疑的階段。高年級(jí)孩子閱讀的自主性更強(qiáng),喜歡故事類,比如《哈利波特》。另外,高年級(jí)孩子還在書籍選擇上也與未來的規(guī)劃和夢想掛鉤,開始有意識(shí)選擇了解自己感興趣的職業(yè)方向,例如美食、機(jī)械、宇宙、醫(yī)藥、生物等。 自2021年網(wǎng)易公益小蝸牛讀書館項(xiàng)目啟動(dòng)至今,已落地杭州淳安、重慶巫山、四川甘孜、四川廣元共20所鄉(xiāng)村小學(xué),累計(jì)捐書4.3W冊,和6414名孩子成為了朋友。 書中有催人奮進(jìn)的力量,聲音有打動(dòng)人心的溫度。我們期待有更多愛心力量加入“世界讀書日,聽聽山里孩子們的聲音”公益活動(dòng),共同攜手助力,以微光、聚星河,以聲音寄送溫情,用書香浸潤希望。 (為保護(hù)孩子隱私,文中孩子姓名均為化名)
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