近年來(lái)，中國(guó)體育事業(yè)、教育事業(yè)迎來(lái)了良好的發(fā)展機(jī)遇，并取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。2014年底，教育部正式牽頭負(fù)責(zé)全國(guó)青少年校園足球工作，四年來(lái)取得了豐碩的成果。2月26日，全國(guó)青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任、教育部體衛(wèi)藝司司長(zhǎng)王登峰做客人民網(wǎng)，深度剖析了校園足球近年來(lái)的發(fā)展及未來(lái)發(fā)展規(guī)劃。

人民體育：四年來(lái)我國(guó)校園足球取得了哪些顯著成績(jī)？校園足球發(fā)展有哪些特點(diǎn)？

王登峰：經(jīng)過(guò)四年的努力，校園足球工作可以說(shuō)從無(wú)到有、從有到強(qiáng)，經(jīng)歷了這么一個(gè)跨越式的發(fā)展，主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：第一，足球特色學(xué)校。從2014年教育部牽頭以后，我們?cè)谛@足球的工作做了一個(gè)根本的調(diào)整，已經(jīng)遴選認(rèn)定了24100多所中小學(xué)校園足球特色校；第二，足球師資儲(chǔ)備。我們組織了國(guó)家級(jí)的校園足球的教師培訓(xùn)，一共培訓(xùn)了將近4萬(wàn)人。加上各個(gè)省區(qū)市和地市的培訓(xùn)，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，大概培訓(xùn)了30萬(wàn)人次校園足球教師；第三，場(chǎng)地建設(shè)方面。四年來(lái)，我們從教育系統(tǒng)來(lái)講，我們新建、改建、擴(kuò)建了將近5萬(wàn)片足球場(chǎng)，和過(guò)去相比，已經(jīng)有了質(zhì)的飛躍，而且到“十三五”末還要再新增加將近2萬(wàn)片足球場(chǎng)。

四年間，校園足球呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：第一，完善的教育體系。我們組織國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家編排了校園足球教育指南，按照小學(xué)一年級(jí)到高中三年級(jí)，每個(gè)學(xué)期按照20周，每周1節(jié)足球課，都把它編排出來(lái)，我們也請(qǐng)國(guó)外的青訓(xùn)專(zhuān)家?guī)臀覀儗徑虒W(xué)指南，這個(gè)教學(xué)體系為了能夠幫助我們的教師更好教學(xué)；

第二，完善的競(jìng)賽體系。通過(guò)校內(nèi)的聯(lián)賽就可以產(chǎn)生校隊(duì)，校園足球特色校的校隊(duì)，小學(xué)、初中、高中和大學(xué)都組織聯(lián)賽，小學(xué)的聯(lián)賽是限制在地市的范圍內(nèi)，初中是在省域范圍內(nèi)，高中和大學(xué)可以在省里打完比賽之后再打全國(guó)的比賽，這就把整個(gè)的競(jìng)賽體系搭建完善；

第三，完善的制度保障體系。認(rèn)定一批各項(xiàng)配套措施非常到位、非常積極推動(dòng)的足球特色學(xué)校為改革試驗(yàn)區(qū)，從特色校到試點(diǎn)縣、試驗(yàn)區(qū)，再加上高校招收高水平足球運(yùn)動(dòng)員，這樣就形成了一個(gè)立體的推進(jìn)校園足球發(fā)展的體系。

人民體育：特色足球?qū)W校項(xiàng)目建設(shè)的情況如何，過(guò)程中有哪些難點(diǎn)和困惑？校園足球?qū)W校師資配套情況如何，有哪些保障措施？

王登峰：師資隊(duì)伍建設(shè)情況一方面，經(jīng)過(guò)四年的努力，大概有將近四萬(wàn)人接受了國(guó)家級(jí)的校園足球教師的培訓(xùn)。各個(gè)省區(qū)市地市加起來(lái)有30萬(wàn)人次的培訓(xùn)，當(dāng)然，我們也做了另外一些教學(xué)輔助的材料，就是360堂課，上半年一定會(huì)上線，所有教足球的老師可以免費(fèi)獲得這份資源，可以根據(jù)資源來(lái)去更好的編排體育課；

另一方面，我們也在謀劃學(xué)校體育教育，即在大學(xué)里培養(yǎng)體育教師的專(zhuān)業(yè)，將來(lái)在培養(yǎng)規(guī)格上，也要更加注重老師基本的運(yùn)動(dòng)技能，同時(shí)也需要更精專(zhuān)于教哪些科目；第三方面，我們也在采取措施，讓優(yōu)秀的退役運(yùn)動(dòng)員、社會(huì)上有足球特長(zhǎng)的人士熱心于教育事業(yè)的，通過(guò)選拔，讓他們能夠到學(xué)校里幫助體育老師去上好體育課，或者幫助我們的體育老師帶好足球隊(duì)，這樣也有一個(gè)通道，讓社會(huì)上熱心足球事業(yè)，同時(shí)又有一技之長(zhǎng)的人，也能夠?qū)嵸|(zhì)性地幫助到學(xué)校體育的發(fā)展、校園足球的發(fā)展。

第二就是場(chǎng)地問(wèn)題，從目前來(lái)講，整個(gè)學(xué)校教育的情況里面，體育設(shè)施是嚴(yán)重短缺和不足的。發(fā)改委、財(cái)政部、教育部、國(guó)家體育總局在2016年出臺(tái)了《全國(guó)足球場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)規(guī)劃（2016—2020年）》，在“十三五”期間全國(guó)新增6萬(wàn)片足球場(chǎng)，其中4萬(wàn)片放在學(xué)校里，2萬(wàn)片是社會(huì)場(chǎng)地。三年過(guò)去了，這方面取得了非常顯著的進(jìn)展。當(dāng)然，一個(gè)足球場(chǎng)地各方面的損耗耗材、建設(shè)、維護(hù)這方面也需要很大的支出，但制約校園足球發(fā)展最核心的問(wèn)題還是空間。因此，充分利用現(xiàn)有資源，同時(shí)不斷開(kāi)拓新的空間，兩手都要抓，兩手都要硬。

人民體育：校園足球與青訓(xùn)兩者之間是什么關(guān)系？如何打破固有傳統(tǒng)的足球人才培養(yǎng)模式的藩籬，破解校園足球發(fā)展過(guò)程中的難題？

王登峰：校園足球，因?yàn)槭乔嗌倌隇橹黧w，所以在他們中產(chǎn)生的佼佼者，將會(huì)直接充實(shí)到整個(gè)青訓(xùn)體系里面去。校園足球工作一方面是做大分母，讓更多的孩子喜歡踢足球、熱愛(ài)踢足球，積極參與到足球活動(dòng)中去。同時(shí)，我們也希望通過(guò)我們的選拔性競(jìng)賽的體系，讓散在各個(gè)學(xué)校里面的優(yōu)秀的足球后備人才，能夠有機(jī)會(huì)脫穎而出，能夠被職業(yè)俱樂(lè)部吸收，能夠被不同年齡段的國(guó)家隊(duì)吸收，進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，將來(lái)成為中國(guó)足球隊(duì)的中堅(jiān)力量。所以說(shuō)，從關(guān)系上來(lái)講，那就是校園足球是青訓(xùn)的基礎(chǔ)，同時(shí)校園足球也可以跟青訓(xùn)有更直接、更密切的對(duì)接和配合，能夠使得我們的青訓(xùn)工作做得更加扎實(shí)。

現(xiàn)如今，新型足校的建設(shè)，是我們開(kāi)展校園足球的突破口。所謂新型足校，希望把校園足球工作和職業(yè)足球、足球的青訓(xùn)工作能夠更加緊密結(jié)合在一起。我們希望借此解決校園足球發(fā)展過(guò)程中突出的三個(gè)問(wèn)題：第一是師資和場(chǎng)地的問(wèn)題。校園足球發(fā)展至今，整個(gè)學(xué)校的基礎(chǔ)是非常薄弱的，師資隊(duì)伍不齊，場(chǎng)地不足，這是困擾學(xué)校體育的最大問(wèn)題，而且這是一個(gè)普遍的問(wèn)題；

第二，思想觀念問(wèn)題。受應(yīng)試教育或者評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的影響，很多人對(duì)足球仍存在誤解。另外，現(xiàn)在對(duì)人的成長(zhǎng)成才考察有了積極的變化，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到已經(jīng)徹底改變，這是很現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。從學(xué)校體育來(lái)講，下一步也要做這方面的改革，這是思想觀念的問(wèn)題。

第三方面的問(wèn)題就是教體融合的問(wèn)題。長(zhǎng)期以來(lái)，其實(shí)我們可以看到，后備人才的培養(yǎng)是在學(xué)校，但是整個(gè)青訓(xùn)和職業(yè)俱樂(lè)部、國(guó)家隊(duì)的發(fā)展是體育部門(mén)主導(dǎo)，這里面兩個(gè)部門(mén)在對(duì)待體育運(yùn)動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展和所要達(dá)到的目標(biāo)之間總會(huì)有不太一致的地方。

經(jīng)過(guò)這些年的努力，實(shí)際上這種情況已經(jīng)有了非常大的改善，我們現(xiàn)在形成了一個(gè)總體的指導(dǎo)思想，我們把它叫做一體化設(shè)計(jì)、一體化推進(jìn)，自成體系，相互支撐。所謂一體化設(shè)計(jì)、一體化推進(jìn)，就是我們的教學(xué)訓(xùn)練和競(jìng)賽的工作，教育系統(tǒng)組織的校園足球的活動(dòng)和體育部門(mén)、足協(xié)組織的社會(huì)足球、職業(yè)俱樂(lè)部和青訓(xùn)的活動(dòng)要進(jìn)行整體的規(guī)劃。

人民體育：前不久，在2018年度中國(guó)中學(xué)生體育協(xié)會(huì)足球分會(huì)年會(huì)上您提出中國(guó)的校園足球仍處于“小兒時(shí)節(jié)”，怎么理解這句話？您有什么感觸？

王登峰：上個(gè)月我參加中國(guó)中學(xué)生足球分會(huì)的一個(gè)年會(huì)，當(dāng)時(shí)我在致辭時(shí)講到，我們的校園足球工作已經(jīng)取得了很大的進(jìn)展，但是進(jìn)展還很薄弱，我引用了毛澤東的一首詩(shī)詞，是他1964年寫(xiě)的《賀新郎》，詞牌名叫《賀新郎》，題目叫《讀史》。這首詞的第一句是，“人猿相揖別。只幾個(gè)石頭磨過(guò)，小兒時(shí)節(jié)。”說(shuō)的是什么呢？說(shuō)人和猿的區(qū)分，人和猿的進(jìn)化過(guò)程，一個(gè)明顯的標(biāo)志是什么呢？大家知道，舊石器時(shí)代，猿拿起石頭就扔。猿變?nèi)说囊粋€(gè)顯著的標(biāo)志就是猿拿起石頭后會(huì)打磨一下，變成更適合自己用，把石頭打成一個(gè)把柄或者變得更尖一點(diǎn)，這就是從猿到人的質(zhì)的改變。但是這個(gè)改變，在人類(lèi)社會(huì)來(lái)講這屬于“小兒時(shí)節(jié)”，但是從和猿的分別來(lái)講這是一個(gè)了不起的歷史性的巨變。

校園足球發(fā)展到今天，談到取得的成績(jī)，面臨的困難以及下一步的考慮，也就是說(shuō)這一步邁出來(lái)是至關(guān)重要的。四年下來(lái)我們看到校園足球取得了非常顯著的進(jìn)展。我們說(shuō)的這些困難，觀念、條件的問(wèn)題，還有教體融合的問(wèn)題，這四年都取得了顯著的進(jìn)展。我們建立了教學(xué)體系、訓(xùn)練體系、競(jìng)賽體系、支撐體系。

今年1月在廣東梅州開(kāi)展的全國(guó)青少年校園足球冬訓(xùn)，過(guò)去四年一共選拔出來(lái)了11個(gè)年齡組800多名全國(guó)最佳陣容的孩子，冬訓(xùn)的時(shí)候只來(lái)了500人，其中100多人請(qǐng)假，還有100多人已經(jīng)被各職業(yè)俱樂(lè)部領(lǐng)走了，其他30多人現(xiàn)在已經(jīng)在國(guó)外職業(yè)俱樂(lè)部訓(xùn)練和踢球，這說(shuō)明我們已經(jīng)取得了非常大的進(jìn)展。但是，跟中國(guó)足球未來(lái)的發(fā)展相比，這還是初步的。所以，我就用了毛澤東這首詞的第一句話。但是媒體報(bào)道的時(shí)候，就把前兩句省了，很多人問(wèn)我什么叫“小兒時(shí)節(jié)”？我說(shuō)“小兒時(shí)節(jié)”，第一這是歷史性的巨變，第二這個(gè)巨變還是初步的，我們還要慢慢地一步一步往前走。

人民體育：放眼未來(lái)，我國(guó)校園足球有哪些更長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃和布局？有何具體目標(biāo)？

王登峰：未來(lái)從校園足球來(lái)講就是兩句話，第一句話就是按照我們現(xiàn)在已經(jīng)搭建好的改革發(fā)展的平臺(tái)，用教育部陳寶生部長(zhǎng)的話來(lái)講，校園足球改革發(fā)展的四梁八柱已經(jīng)搭建完成了，這是一個(gè)歷史性的巨變，這是人猿相揖別，但是還要進(jìn)一步的去落實(shí)。陳部長(zhǎng)說(shuō)現(xiàn)在進(jìn)入到內(nèi)部裝修和全面施工的階段，就是要落實(shí)、落實(shí)再落實(shí)。我們要把過(guò)去所形成的發(fā)展校園足球好的做法、好的政策一個(gè)個(gè)的做得更扎實(shí)，更落到實(shí)處，教學(xué)做得更好，訓(xùn)練做得更好，競(jìng)賽做得更好，保障做得更好，這樣使校園足球穩(wěn)步向前發(fā)展，這是第一方面。

第二方面，就是要更近一步的吸納社會(huì)各方面的資源和支持，這里面首當(dāng)其沖的就是更好地處理好教體融合的問(wèn)題，教育部和國(guó)家體育總局、中國(guó)足協(xié)要更加密切的配合，我們要真正做到一體化設(shè)計(jì)、一體化推進(jìn)，而且自成體系、相互支撐，把制度的優(yōu)勢(shì)、體制的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到極致，使得整個(gè)校園足球的工作更好地往前發(fā)展。同時(shí)，我們也希望得到社會(huì)各界，包括各職業(yè)俱樂(lè)部、各大企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體更多地關(guān)注、關(guān)心、支持和幫助校園足球的發(fā)展，因?yàn)檫@是代表了中國(guó)學(xué)校體育未來(lái)發(fā)展，也是中國(guó)體育未來(lái)發(fā)展的方向，特別是也承載了全國(guó)億萬(wàn)球迷的心愿。