近日，河南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院組織開(kāi)展了教師教學(xué)能力提升系列專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，此次培訓(xùn)采用了線上線下結(jié)合的方式，分別在東校區(qū)圖書(shū)館二樓報(bào)告廳和釘釘直播群進(jìn)行，學(xué)校全體兼課教師參加了培訓(xùn)。

培訓(xùn)會(huì)上，該院副校長(zhǎng)劉芝梅圍繞“實(shí)施“1+X”證書(shū)制度推動(dòng)教育教學(xué)改革的探索”這一主題，從1+X證書(shū)制度的理解和認(rèn)識(shí)、“1+X”證書(shū)制度推動(dòng)教育教學(xué)改革及河南省“1+X”證書(shū)制度試點(diǎn)工作推進(jìn)情況三個(gè)方面深入分析?？偨Y(jié)了學(xué)校在推進(jìn)1+x證書(shū)制度試點(diǎn)工作中取得的成績(jī)及存在的問(wèn)題。提出1+X證書(shū)制度是為深化職業(yè)教育教學(xué)改革，培養(yǎng)復(fù)合型技術(shù)技能人才，做出的一項(xiàng)制度創(chuàng)新，是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措，是深化人才培養(yǎng)培訓(xùn)模式和評(píng)價(jià)模式改革的重要途徑。學(xué)校各專(zhuān)業(yè)要以1+X證書(shū)制度為契機(jī)，積極探索教學(xué)改革，提升教學(xué)能力，培養(yǎng)更多適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)對(duì)口行業(yè)所需要的 優(yōu)秀人才。

學(xué)校國(guó)賽一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)王寅、常靖、劉娟、薛雯霏四位教師對(duì)2020年教學(xué)能力比賽進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享。王寅分別從國(guó)家高職高專(zhuān)教師教學(xué)能力競(jìng)賽相關(guān)政策解讀、比賽前期準(zhǔn)備、比賽流程、比賽評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)等幾大方面進(jìn)行詳細(xì)闡述。常靖、薛雯霏分別展示了線上教學(xué)、信息化技術(shù)在教學(xué)能力比賽中的應(yīng)用。通過(guò)交流，提高了我校教師對(duì)教學(xué)能力大賽的認(rèn)識(shí)、充分激發(fā)了教師參賽和參與課程改革的熱情。

同濟(jì)大學(xué)蔡躍博士利用釘釘群直播方式進(jìn)行了以"職業(yè)教育教材編寫(xiě)體例與樣例分析及活頁(yè)式教材開(kāi)發(fā)"為主體的線上專(zhuān)題講座。重點(diǎn)對(duì)我國(guó)職業(yè)教育教材編寫(xiě)體例及樣例分析、德國(guó)職業(yè)教育教材編寫(xiě)體例及樣例分析、職業(yè)教育教材開(kāi)發(fā)存在的問(wèn)題、活頁(yè)式教材開(kāi)發(fā)方法等方面進(jìn)行了精彩講解。提出了新型教材的建設(shè)思路與方法，為教師編寫(xiě)高質(zhì)量的教材指明了方向、厘清了思路、傳授了方法。通過(guò)培訓(xùn)使教師們對(duì)職業(yè)教育改革有了更加深入的了解，更新了教育觀念，也激發(fā)教師們參與教學(xué)改革的熱情，學(xué)校將進(jìn)一步落實(shí)立德樹(shù)人為根本任務(wù)，打造高素質(zhì)師資隊(duì)伍，持續(xù)深化三教改革，促進(jìn)教師綜合素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化水平和創(chuàng)新能力的提高。（魏豪）