為實(shí)現(xiàn)教育部“停課不停教,停課不停學(xué)”的要求,進(jìn)一步夯實(shí)線上教學(xué)質(zhì)量,以實(shí)際行動(dòng)扛起責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。3月12日上午,潢川縣教體局在實(shí)驗(yàn)小學(xué)南校區(qū)召開(kāi)線上教學(xué)階段總結(jié)會(huì),縣教體局黨組書記、局長(zhǎng)黃建新,副局長(zhǎng)張培雙等領(lǐng)導(dǎo)出席會(huì)議,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(辦事處)中心校校長(zhǎng)、縣直各小學(xué)校長(zhǎng)和民辦小學(xué)校長(zhǎng)參加會(huì)議。 潢川縣教體局召開(kāi)線上教學(xué)階段總結(jié)會(huì) 會(huì)上,市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)、潢川三小、潢川五小、馬祖常學(xué)校、傘陂中心校和雙柳中心校分別作了典型發(fā)言,分享了線上教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn),交流了做法。局教研室副主任王作浩針對(duì)階段線上教學(xué)工作進(jìn)行了小結(jié)匯報(bào),教研室主任張建中對(duì)前期全縣線上教學(xué)總體運(yùn)行情況進(jìn)行了回顧與總結(jié),并對(duì)下一階段線上教學(xué)工作開(kāi)展提出具體指導(dǎo)意見(jiàn)。 會(huì)議現(xiàn)場(chǎng) 張培雙認(rèn)真總結(jié)延期開(kāi)學(xué)以來(lái)線上教育教學(xué)工作,分析不足,查找問(wèn)題,針對(duì)性研究安排部署下一階段工作。并提出具體要求:一是高度重視;二是精心組織;三是科學(xué)統(tǒng)籌;四是注重實(shí)效;五是強(qiáng)化措施;六是保障安全。 縣教體局黨組書記、局長(zhǎng)黃建新作總結(jié)講話 最后,黃建新從線上教學(xué)和開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備兩個(gè)方面做了總結(jié)講話,他指出教體局黨組高度重視線上教學(xué)工作,疫情防控期間開(kāi)展的線上教學(xué)工作是響應(yīng)教育部號(hào)召、順應(yīng)社會(huì)期盼、降低疫情對(duì)教育教學(xué)影響的有力舉措。他要求各學(xué)校一要認(rèn)清形勢(shì),重視到位。當(dāng)前,全國(guó)疫情形勢(shì)雖得到很好的控制,但隨著近期境外疫情的輸入,這些不確定因素給教育帶來(lái)了較大的壓力,省教育廳還不能確定開(kāi)學(xué)時(shí)間,因此抓好線上教學(xué)仍然是我們現(xiàn)階段的主要任務(wù)。線上教學(xué)既是嘗試,也是創(chuàng)新。誰(shuí)能抓住這一段機(jī)會(huì),誰(shuí)就能贏得教學(xué)質(zhì)量的提升,力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)彎道超車。二要強(qiáng)化措施,確保質(zhì)量。各學(xué)校要及時(shí)總結(jié)發(fā)現(xiàn)線上教學(xué)存在的問(wèn)題,采取多種形式,有針對(duì)性的補(bǔ)齊短板,重點(diǎn)圍繞如何解決上線率、貧困生、教師學(xué)習(xí)、學(xué)生分類施教和學(xué)習(xí)之外其他方面的教育等方面問(wèn)題進(jìn)行了指導(dǎo),確保一人不落,實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教學(xué)100%全覆蓋。學(xué)校一切工作都服務(wù)于教學(xué),學(xué)校校長(zhǎng)是管控教學(xué)的核心,要帶好班主任隊(duì)伍;班主任是班級(jí)管理的軸心、學(xué)生日常學(xué)習(xí)的管理者,加大班主任對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的督促落實(shí),從而提高教學(xué)效果。三要督查督導(dǎo),交流學(xué)習(xí)。校長(zhǎng)要履行主體責(zé)任,主動(dòng)下沉,與班子成員一起進(jìn)駐線上教學(xué)班,實(shí)時(shí)掌握線上教學(xué)工作,制定并落實(shí)“日統(tǒng)計(jì)、日?qǐng)?bào)告”制度,切實(shí)加強(qiáng)監(jiān)督和指導(dǎo)。同時(shí)就做好開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備工作,他要求摸清師生健康狀況,完善演練好方案制度,嚴(yán)密措施,扎實(shí)工作,堅(jiān)決將疫情阻斷在校園之外,確保師生生命安全和身體健康,確保學(xué)校安全、穩(wěn)妥開(kāi)學(xué)。(潢川縣教體局 甕啟兵)
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