“我們學(xué)校五十多歲的女老師都能在校園寶和釘釘上熟練操作，一鍵發(fā)成績、代調(diào)課、考勤請假，用得可溜，還獲得了數(shù)字化管理專員認(rèn)證呢！”說起釘釘校園寶給教學(xué)教務(wù)管理帶來的巨大改變，桐廬富春江小學(xué)的徐立華老師感觸頗深。 在這所百年老校里，處處可以看到關(guān)于信息化的“新氣象”。老師們不再忙忙碌碌地跑送代課單，取而代之的是手機(jī)里校園寶的一鍵申請審批代調(diào)課；家長們經(jīng)過校園寶的直播培訓(xùn)，在家也能通過手機(jī)釘釘看到課堂直播；校領(lǐng)導(dǎo)檢查值日不用拿著紙質(zhì)表格記載，直接在釘釘校園寶上圖文記錄檢查情況；還有學(xué)生的平板課堂、考勤打卡等等，桐廬富春江小學(xué)的信息化建設(shè)滲透到了每個角落。正如校長鐘利民所說，“希望孩子們從進(jìn)校門的那一刻起就是在智慧管理中。” 6月5日，內(nèi)蒙古鄂爾多斯市伊金霍洛旗教育局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的校長們齊聚桐廬富春江小學(xué)，參觀學(xué)習(xí)這所百年老校的信息化建設(shè)之路。作為校園寶認(rèn)證布道師，徐立華老師在現(xiàn)場詳細(xì)分享了釘釘校園寶如何助力建設(shè)智慧校園的經(jīng)驗。 
教育信息化2.0下的新浪潮 2018年4月13日，教育部印發(fā)《教育信息化2.0行動計劃》通知，提出要到2022年基本實現(xiàn)“三全兩高一大”的發(fā)展目標(biāo)，即教學(xué)應(yīng)用覆蓋全體教師、學(xué)習(xí)應(yīng)用覆蓋全體適齡學(xué)生、數(shù)字校園建設(shè)覆蓋全體學(xué)校，信息化應(yīng)用水平和師生信息素養(yǎng)普遍提高，建成“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺。 教育信息化2.0行動計劃發(fā)布一年有余，全國各地K12全日制學(xué)校正在如火如荼地推進(jìn)智慧校園建設(shè)。人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)迅猛發(fā)展，“互聯(lián)網(wǎng)+”條件下的教育改革也衍生出多種模式，智能環(huán)境不僅改變了教與學(xué)的方式，而且已經(jīng)開始深入影響到教育的理念、文化和生態(tài)。 內(nèi)蒙古鄂爾多斯市伊金霍洛旗教育局領(lǐng)導(dǎo)和校長在杭州釘釘總部及“未來校園示范?！蓖]富春江小學(xué)參觀時也表示，推進(jìn)教育信息化改革、建設(shè)智慧校園將成為未來學(xué)校的重要發(fā)展方向。 “信息化建設(shè)，不僅要智慧，更要惠及師生、惠及家長?！毙炝⑷A老師在現(xiàn)場分享建設(shè)“智”且“惠”的智慧校園時，這樣總結(jié)道。 即使已經(jīng)成為杭州市智慧教育示范校、釘釘未來校園示范校，在鐘利民校長看來，桐廬富春江小學(xué)仍處于教育信息化建設(shè)的奠基階段。“目前我們還在逐步體驗和感受信息化帶來的便捷，并且將這樣的理念滲透給每一個老師，讓老師、學(xué)生、家長都能參與并且享受到教育信息化帶來的改變。” 信息化建設(shè)助力百年老?！盁ㄈ灰恍隆?/strong> “校園寶是個寶，我很喜歡！”在分享現(xiàn)場，徐立華老師對釘釘校園寶贊不絕口。 桐廬縣富春江小學(xué)創(chuàng)建于1910年，是一座具有百年歷史的名校，也是桐廬縣最早建設(shè)智慧校園的學(xué)校。據(jù)鐘利民校長介紹，早在2016年，學(xué)校就開始嘗試信息化改革，從平板課堂開始，將移動終端應(yīng)用到教學(xué)中，陸續(xù)推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育”，將中心、芝廈、嚴(yán)陵三個校區(qū)通過互聯(lián)網(wǎng)直播互動課堂解決山區(qū)學(xué)校師資薄弱、專職教師少等問題。2017年9月，學(xué)校開始使用釘釘作為辦公軟件，今年1月，校園寶進(jìn)駐校園，越來越多的教學(xué)教務(wù)功能開始普及使用，教師活躍率高達(dá)60%。 
簽到考勤、值日檢查、成績、課表、學(xué)生評價等功能正在每一個老師的手機(jī)中不斷被打開和應(yīng)用。徐立華老師在現(xiàn)場展示了校園寶上的課表功能，“一鍵導(dǎo)入很方便，不同的學(xué)科都有顏色區(qū)別，上課班級和任課老師一目了然。”校領(lǐng)導(dǎo)去班級抽查聽課，再也不用到教務(wù)處翻閱紙質(zhì)課表，動動手指就能看到準(zhǔn)確的上課信息。 家校溝通的協(xié)同方式也在被改變。前不久，學(xué)校還專門組織了家長進(jìn)校園，在教室里直播培訓(xùn)釘釘校園寶的使用。家長可以即時查看老師發(fā)布的成績、學(xué)生考勤打卡時間、請假情況，還能隨時配合家校本、打卡任務(wù)等學(xué)生學(xué)習(xí)情況。鐘利民校長表示，“信息化建設(shè)讓學(xué)校整體形象提升了，家長的認(rèn)可度也非常高?！?/p> 建設(shè)智慧校園時不我待。徐立華老師在釘釘校園寶的應(yīng)用中總結(jié)了豐富的經(jīng)驗與心得：溝通協(xié)同的實質(zhì)就是解決問題，“釘釘校園寶與學(xué)校的結(jié)合開拓出了學(xué)校內(nèi)部溝通協(xié)同、家校溝通協(xié)同的新未來。讓老師不再被瑣事所困回歸教育本質(zhì)，讓家長不再被信息泛濫所騷擾，真正實現(xiàn)以人為本的全新溝通協(xié)同方式?！?/p> 技術(shù)賦能，教育信息化改造大有可為 桐廬富春江小學(xué)的成功實踐并非個例，越來越多的學(xué)校享受到教育信息化帶來的普惠便捷?！耙粋€班級群搞定收發(fā)作業(yè)、成績管理等，顯著提升家校溝通效率；一個平臺支撐日常教學(xué)教務(wù)管理，協(xié)作更順暢”，慈溪逍林鎮(zhèn)東小學(xué)的老師這樣反饋。 “互聯(lián)網(wǎng)+教育”的大命題還在不斷創(chuàng)新出更多解法，教育信息化改革的實質(zhì)卻始終不變，圍繞教師、學(xué)生、學(xué)校的教務(wù)教學(xué)管理服務(wù)將逐步推陳出新。作為教育信息化賽道的領(lǐng)跑者，校寶在線已服務(wù)超過100萬教育從業(yè)者，逾160,000個校區(qū)實現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)+教育的業(yè)務(wù)升級，年經(jīng)辦交易流水超400億元。 針對全日制公辦學(xué)校推出的輕量化家校共育工具“校園寶”，已成為學(xué)校推進(jìn)智慧校園建設(shè)的重要抓手。校園寶基于釘釘應(yīng)用，打通學(xué)校內(nèi)部教學(xué)教務(wù)管理及家校互通，實現(xiàn)真正應(yīng)用輕量化、簡單化、智能化、移動化。 作為一款智慧校園解決方案，校園寶在釘釘已有功能的基礎(chǔ)上，添加請假考勤、課表調(diào)課、值日檢查、成績管理等功能，實現(xiàn)家校共育，并據(jù)此生成學(xué)生數(shù)據(jù)、課程數(shù)據(jù)、考勤數(shù)據(jù)等數(shù)據(jù)報表，進(jìn)行數(shù)據(jù)沉淀和流轉(zhuǎn)，幫助老師提高工作效率、幫助管理層實現(xiàn)高效一體化管理、幫助家長記錄孩子學(xué)習(xí)成長過程。 在教育信息化領(lǐng)域深耕的第9年，校寶在線將繼續(xù)以推動教育服務(wù)加速進(jìn)步為使命，為未來學(xué)校發(fā)展提供更多優(yōu)質(zhì)服務(wù)，賦能智慧教育大生態(tài)。 | 
