4月23日，河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶等8省市發(fā)布高考綜合改革實(shí)施方案。8省市均將試行“3+1+2”高考新模式，并且從2018年秋季入學(xué)的高中一年級(jí)學(xué)生開(kāi)始實(shí)施。 從2014年9月，國(guó)務(wù)院發(fā)布《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》，到2017年，以浙江、上海為高考改革“先行軍”，北京、天津、山東、海南等地緊隨其后，各省份改革方案陸續(xù)出臺(tái)。本次公布方案的8個(gè)省市，為第三批改革試點(diǎn)。截至目前，高考改革省份已近半數(shù)。 時(shí)至今日，新高考改革已近5年。根據(jù)藍(lán)鯨教育梳理的全國(guó)高考改革試點(diǎn)省份現(xiàn)狀可以看到，實(shí)施普通高中選課走班教學(xué)是普通高中教學(xué)適應(yīng)新高考的重要舉措，是適應(yīng)高考綜合改革的必然要求。新模式帶來(lái)新挑戰(zhàn)，越來(lái)越多的高中選擇校寶在線智慧校園系統(tǒng)，嘗試多維選課、智能分班、走班排課等功能，一站式解決方案無(wú)縫對(duì)接新高考改革。 改革在迷霧中前行 與之前已經(jīng)啟動(dòng)新高考改革的6個(gè)省份實(shí)行的“3+3”科目組合不同，河北省等均將改變過(guò)去“語(yǔ)數(shù)外三科+文綜/理綜”的計(jì)分方式，不再分文理科，啟用“3+1+2”方案。具體而言，“3”是指統(tǒng)一高考的語(yǔ)、數(shù)、外3門(mén)；“1”是指在選擇性考試的物理或歷史中選擇的1門(mén)科目；“2”是指在思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門(mén)科目中選擇2門(mén)科目。如此一來(lái)，選擇性考試科目共有12種組合方式。 如此多種類的選科方案，意味著新高考政策的實(shí)施把“選擇權(quán)”還給了學(xué)生，學(xué)校的管理模式也即將從“標(biāo)配”進(jìn)入“自選”時(shí)代。并且，不同的選科組合直接關(guān)系到未來(lái)大學(xué)的專業(yè)，乃至未來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向。 從已啟動(dòng)新高考改革的省份實(shí)施情況來(lái)看，選課走班教學(xué)對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)組織管理和運(yùn)行機(jī)制帶來(lái)極大沖擊，加強(qiáng)走班的流動(dòng)性管理迫在眉睫。同時(shí)，排課、調(diào)課等日常性事務(wù)大幅增加。 依據(jù)8省市公布的有關(guān)解讀文稿，對(duì)如何開(kāi)展選課走班教學(xué)有了明確安排（新高考意味著要實(shí)施選課走班、分層教學(xué)，滿足學(xué)生選擇，班級(jí)概念相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)有所淡化）。比如，學(xué)校不得為了增加選擇考學(xué)科的課時(shí)而擠占其他非選擇考學(xué)科的課時(shí)；探索與選課走班教學(xué)相適應(yīng)的學(xué)校教學(xué)管理制度，構(gòu)建行政班與教學(xué)班、班主任和導(dǎo)師制有機(jī)結(jié)合的班級(jí)管理制度；加強(qiáng)智慧校園建設(shè)，充分運(yùn)用信息技術(shù)，逐步實(shí)現(xiàn)選課、排課、管理、評(píng)價(jià)等管理活動(dòng)智能化。 一站式解決方案無(wú)縫對(duì)接新高考 據(jù)悉，在新高考下選考科目改革落地到高中即走班選課，對(duì)高中整體教學(xué)運(yùn)行管理產(chǎn)生了巨大影響。整體選排課方案需要選排課系統(tǒng)、智慧校園系統(tǒng)、電子班牌等一系列軟硬件的支撐。 清華大學(xué)附屬中學(xué)校長(zhǎng)王殿軍指出，現(xiàn)在人工排課已經(jīng)無(wú)法解決校內(nèi)千名學(xué)生的選課問(wèn)題。同時(shí)師資隊(duì)伍的工作安排也變得富有挑戰(zhàn)，尤其是當(dāng)科目選擇不均衡時(shí)，個(gè)別學(xué)科會(huì)出現(xiàn)周期性的人員富?；蚨倘?。 國(guó)內(nèi)深受歡迎的教育信息化服務(wù)提供商校寶在線，與釘釘、阿里云等平臺(tái)戰(zhàn)略合作，針對(duì)中高考改革帶來(lái)的新改變，歷經(jīng)數(shù)年十余次迭代升級(jí)，打造智慧校園系統(tǒng)，用一站式解決方案無(wú)縫對(duì)接新高考。 校寶智慧校園涵蓋基礎(chǔ)、走班選課、智能排課、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等四大平臺(tái)。新高考政策下的多維選課功能尊重每一位學(xué)生的選擇，支持根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行規(guī)則不同的先選后排或先排后選，使課程選擇最大程度滿足學(xué)生意愿，同時(shí)保證學(xué)校資源效用最大化。選課結(jié)果可一鍵統(tǒng)計(jì)或快速調(diào)整，隨后智能分班功能支持多種分班規(guī)則，準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)課程開(kāi)設(shè)數(shù)量，保障每一位學(xué)生的選擇。 靈活走班管理幫助學(xué)校實(shí)現(xiàn)“走而不亂”，支持小走班、中走班、大走班、分單元走班等多種走班模式高效管理。智能排課運(yùn)用遺傳算法，真正做到“一人一課表”，全面支持選修課走班、分層走班、跨科目合班等復(fù)雜需求，允許特殊情況的個(gè)性化要求，幫助老師實(shí)現(xiàn)秒級(jí)排課。 助力新高考改革，未來(lái)大有可為 新高考改革下，學(xué)生獲得了更大的課程、考試與專業(yè)選擇權(quán)。在考試科目上，由傳統(tǒng)的文理科兩種選擇，轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘟M合的12種及更多選擇，確定考試科目與未來(lái)專業(yè)方向的時(shí)間也提前至高一入學(xué)。 業(yè)內(nèi)專家指出，本次新高考改革是涉及面最大的一次，針對(duì)高校、中學(xué)、學(xué)生個(gè)體、科目及專業(yè)之間的選擇增多，且在強(qiáng)剛需驅(qū)動(dòng)下，新高考帶來(lái)了豐富的上下游產(chǎn)業(yè)商機(jī)，選排課系統(tǒng)、自主選拔考試培訓(xùn)、生涯規(guī)劃培訓(xùn)等賽道顯現(xiàn)，未來(lái)存在誕生獨(dú)角獸的機(jī)會(huì)。 作為教育信息化賽道的領(lǐng)跑者，校寶在線已幫助超過(guò)70,000個(gè)教育品牌實(shí)現(xiàn)信息化，超過(guò)160,000個(gè)校區(qū)實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)+教育的業(yè)務(wù)升級(jí)，年經(jīng)辦交易流水超400億元。 廣東省惠州市綜合高級(jí)中學(xué)是面向新高考改革的試點(diǎn)學(xué)校之一，校寶智慧校園的“多維選課”、“走班排課”等功能正在幫助學(xué)生和老師開(kāi)啟新的嘗試，保證課程的個(gè)性化和自主性，逐漸跟上新高考改革的步伐。 校寶在線的步伐也不止于此，在助力新高考變革這些年，校寶不僅僅是為全日制學(xué)校做智慧校園的技術(shù)“加法”，更是致力于深度服務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈上的B端，打造面向未來(lái)的智慧教育生態(tài)賦能體系。
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