日前，教育部對(duì)中國(guó)特色高水平高職學(xué)校和專(zhuān)業(yè)建設(shè)計(jì)劃中期績(jī)效評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行公示，確定了全國(guó)197所建設(shè)單位的評(píng)價(jià)等級(jí)，河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院在“雙高計(jì)劃”建設(shè)中期績(jī)效評(píng)價(jià)中獲評(píng)“優(yōu)秀”。

　　國(guó)家“雙高計(jì)劃”建設(shè)啟動(dòng)以來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，聚焦績(jī)效目標(biāo)，緊跟科技和產(chǎn)業(yè)發(fā)展變革步伐，秉承“創(chuàng)新、質(zhì)量、開(kāi)放、融合、發(fā)展”的辦學(xué)理念和“學(xué)生為本、立德樹(shù)人”的教育理念，堅(jiān)持以?xún)?nèi)涵建設(shè)為中心，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)建設(shè)，強(qiáng)化產(chǎn)教融合，深入實(shí)施“教育教學(xué)質(zhì)量提升工程、學(xué)生人文素養(yǎng)培育工程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育引領(lǐng)工程”等“三項(xiàng)工程”，積極探索與實(shí)踐基于大數(shù)據(jù)的分類(lèi)精準(zhǔn)育人模式，用信息化賦能教育教學(xué)改革，培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型、創(chuàng)新型技術(shù)技能人才，助力區(qū)域經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)升級(jí)和轉(zhuǎn)型發(fā)展。學(xué)校先后被評(píng)為全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校、國(guó)家級(jí)職業(yè)教育示范性虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地、國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、職業(yè)教育“雙師型”教師培訓(xùn)基地、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐基地、教育部第一批職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)試點(diǎn)單位。獲得國(guó)家級(jí)標(biāo)志性成果208項(xiàng)，省級(jí)標(biāo)志性成果260余項(xiàng)，有力推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。

　　學(xué)校將以此次績(jī)效評(píng)價(jià)為契機(jī)，深入貫徹落實(shí)中共中央辦公廳 國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見(jiàn)》精神，以提升職業(yè)學(xué)校關(guān)鍵能力為基礎(chǔ)，深化職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，推進(jìn)教育數(shù)字化與教育教學(xué)改革。全面實(shí)施“引領(lǐng)”“達(dá)標(biāo)”“清零”計(jì)劃，突出重大標(biāo)志性成果建設(shè)，著力提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校建設(shè)成為“引領(lǐng)改革、支撐發(fā)展、中國(guó)特色、世界水平”的高水平高職院校。(焦晨瑩)