12月18日，2022年智能制造人才培養(yǎng)服務(wù)“一帶一路”建設(shè)研討會在河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院召開。河南省教育廳職業(yè)教育與成人教育處處長秦劍臣，學(xué)校黨委書記李桂貞、校長梅樂堂和副校長肖瓏出席研討會。8位國內(nèi)外知名專家學(xué)者應(yīng)邀作專題報(bào)告。集團(tuán)聯(lián)盟成員單位、省內(nèi)外兄弟院校和行業(yè)企業(yè)代表以線下和線上形式參加了研討會。會議由肖瓏主持。
研討會現(xiàn)場
梅樂堂代表學(xué)校致歡迎辭，向與會領(lǐng)導(dǎo)、專家和企業(yè)代表參會表示熱烈歡迎。他表示，近年來學(xué)校緊盯區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略和職業(yè)教育發(fā)展要求，錨定制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展主攻方向，精準(zhǔn)對接國家和省級戰(zhàn)略，持續(xù)深化校企合作，積極拓展國際合作，服務(wù)“一帶一路”沿線國家，為講好河南故事、傳播中原文化做出了積極貢獻(xiàn)。他指出，未來學(xué)校將從整合集團(tuán)內(nèi)部優(yōu)勢資源，提升服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的能力與水平，積極對接“一帶一路”，持續(xù)打造具有區(qū)域特色的職業(yè)教育集團(tuán)，最大限度發(fā)揮職教集團(tuán)的合力優(yōu)勢，不斷探索職業(yè)教育國際化發(fā)展的共贏之道。
秦劍臣代表省教育廳對研討會的召開表示熱烈祝賀。他指出，20個省級骨干職教集團(tuán)要發(fā)揮職業(yè)教育在人才培養(yǎng)上的優(yōu)勢，努力開創(chuàng)更全方位、更多層次、更寬領(lǐng)域、更加主動的教育對外開放新格局，為河南經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供國際化人才支撐。他強(qiáng)調(diào)，集團(tuán)一是要深化產(chǎn)教融合，建立健全集團(tuán)化辦學(xué)機(jī)制，充分挖掘集團(tuán)各方資源優(yōu)勢，打造發(fā)展共同體;二是要推動科教融匯，加強(qiáng)應(yīng)用技術(shù)研究與產(chǎn)業(yè)化的統(tǒng)籌銜接，為我省相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供高端技術(shù)支持;三是要促進(jìn)人才融聚，形成校企雙元育人格局，把省級骨干集團(tuán)打造成高技能人才匯聚地;四是加強(qiáng)國際交流，積極展現(xiàn)河南職業(yè)教育對外形象，輸出優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育課程，創(chuàng)新詮釋中原文化。
專家學(xué)者作專題報(bào)告
隨后，李桂貞作了“基于大數(shù)據(jù)的高職學(xué)生分類精準(zhǔn)培養(yǎng)創(chuàng)新與實(shí)踐”專題報(bào)告，詳細(xì)介紹了該校創(chuàng)造性地構(gòu)建基于大數(shù)據(jù)的“分類培養(yǎng)，精準(zhǔn)施教”人才培養(yǎng)模式，以及取得的育人成效。機(jī)械工業(yè)教育發(fā)展中心副主任鄭麗梅、中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會副會長丁金昌、廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院校長趙鵬飛、同濟(jì)大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院院長王繼平、維亞特卡州立大學(xué)國際事務(wù)部副校長福明·謝爾蓋·瓦列里耶維奇、新加坡南洋管理學(xué)院國際處副處長王紅莉、泰國格樂大學(xué)國際處副處長經(jīng)磊、馬來西亞吉隆坡建設(shè)大學(xué)副校長陳志輝院士等8位國內(nèi)外知名專家學(xué)者也相繼作了專題報(bào)告。
本次會議由河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院主辦，河南省機(jī)械設(shè)計(jì)制造與裝備技術(shù)職業(yè)教育集團(tuán)、河南省數(shù)控技術(shù)產(chǎn)教融合專業(yè)聯(lián)盟、河南省汽車智能技術(shù)產(chǎn)教融合專業(yè)聯(lián)盟協(xié)辦，深圳市智鄰科技有限公司承辦。會議也是河南省機(jī)械設(shè)計(jì)制造與裝備技術(shù)職業(yè)教育集團(tuán)成立之后，首次邀請國內(nèi)外知名專家學(xué)者，共商“一帶一路”背景下智能制造高端技術(shù)技能人才培養(yǎng)路徑，對加強(qiáng)集團(tuán)成員間的聯(lián)系與交流，提升校企緊密合作、產(chǎn)教深度融合有著積極推動作用。(劉菁雯) | 
