為了提升學(xué)校科創(chuàng)素質(zhì)教育、促進學(xué)生全面健康成長,近日,溫州市甌海區(qū)實驗小學(xué)和景山小學(xué)在選修課程、社團課程、俱樂部課程常規(guī)開展的基礎(chǔ)上,新增開設(shè)科大訊飛“圖形化編程無人機”課程,推動教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。

　　“在你的認(rèn)知中,無人機都可以用來做什么?”

在初識無人機的首次課堂上,老師拿著教學(xué)無人機,演示著精心打磨的課件,生動地向同學(xué)們展示無人機的分類、飛行構(gòu)造原理等知識。同學(xué)們第一次近距離接觸無人機,聽得津津有味,紛紛表現(xiàn)出濃厚的興趣,與老師積極互動、踴躍參與操控體驗,寓學(xué)于樂。

無人機科技創(chuàng)新課程設(shè)計理念在于整合 STEAM 學(xué)科知識,培養(yǎng)學(xué)生科技素養(yǎng),啟發(fā)學(xué)生對動力科學(xué)、無人機科技、藍(lán)牙技術(shù)及程序邏輯的興趣,利用科技工具、材料、資源與系統(tǒng)性思考解決問題之知能與態(tài)度,并發(fā)展設(shè)計與創(chuàng)造科技工具與資訊系統(tǒng)之能力。通過“初識無人機課程、航拍無人機課程、圖形化編程無人機課程、代碼編程無人機課程”四大課程體系的系統(tǒng)化教學(xué),培養(yǎng)廣大青少年的科學(xué)認(rèn)知與邏輯思維能力、實踐動手能力、圖形化編程與計算機語言編程創(chuàng)編能力。

“等到學(xué)生們完成對無人機的初步認(rèn)識后,我們將通過一系列實操訓(xùn)練幫助他們掌握無人機的通用操控飛行方法和技巧。后續(xù),再以可編程無人機作為載體,學(xué)習(xí)編程的基本知識,培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹坝嬎闼季S”方式,學(xué)會分解任務(wù)、觀察規(guī)律、算法設(shè)計。全部課程結(jié)束后,學(xué)生們的創(chuàng)新精神和實踐能力將得到很大提升。” 景山小學(xué)無人機課程的主講老師沈炯介紹道。

無人機課程在兩所學(xué)校新增開設(shè)后,也受到了同學(xué)們的廣泛喜愛。在無人機課堂上,孩子們種下對藍(lán)天的向往,寄托著對飛翔的渴望。通過一次次的理論知識學(xué)習(xí)和實際操控實驗,同學(xué)們鍛煉了動手能力和創(chuàng)新能力,通過實踐設(shè)計激發(fā)解決問題的意識,綜合素養(yǎng)得到全面提升。

在剛剛結(jié)束的2021-2022全國青少年電子信息智能創(chuàng)新大賽浙江賽區(qū)初賽中,溫州市甌海區(qū)實驗小學(xué)和景山小學(xué)共有29名學(xué)生成功晉級。后續(xù),兩所學(xué)校也計劃進一步落地?zé)o人機系列課程的開發(fā)與實踐,打造成為學(xué)校特色課程,帶領(lǐng)學(xué)生深入探索科技的世界,感受創(chuàng)新的力量。