信息科技的發(fā)展帶動(dòng)了教育行業(yè)的加速成長(zhǎng)，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)日常生活的高滲透度催化了市場(chǎng)教育的成熟，整個(gè)教育行業(yè)保持著高速蛻變的勢(shì)能。以學(xué)樂(lè)云為代表的教育行業(yè)頭部企業(yè)受到了國(guó)家近年來(lái)政策的大力支持，也獲得了不少投資人的青睞。

　　9月16日，由創(chuàng)業(yè)黑馬主辦的“2018 教育產(chǎn)業(yè)獨(dú)角獸峰會(huì)”在北京隆重召開(kāi)，此次峰會(huì)聚齊了教育產(chǎn)業(yè)各領(lǐng)域的頭部企業(yè)信息化領(lǐng)導(dǎo)者和教育領(lǐng)域知名投資人，他們?cè)谶@里共同探討中國(guó)教育產(chǎn)業(yè)未來(lái)發(fā)展的趨勢(shì)和風(fēng)口。

　　學(xué)樂(lè)云在高速發(fā)展的過(guò)程中受到政策的鼓勵(lì)和入駐資本的助力，厚積薄發(fā)，在近幾年內(nèi)迅速實(shí)現(xiàn)了市場(chǎng)規(guī)模的擴(kuò)張，成為了互聯(lián)網(wǎng)教育賽道上成績(jī)亮眼的“硬獨(dú)角獸”。

　　學(xué)樂(lè)云入選【2018中國(guó)教育產(chǎn)業(yè)硬獨(dú)角獸TOP20榜】

　　從13年到15年，教育行業(yè)共產(chǎn)生了20多家獨(dú)角獸企業(yè)，而此次獨(dú)角獸榜單的篩選，主辦方從先進(jìn)性、創(chuàng)新性、成長(zhǎng)性、規(guī)模性和可持續(xù)性等五個(gè)維度去衡量指標(biāo)，學(xué)樂(lè)云在報(bào)名的197家企業(yè)中脫穎而出，獲得了74家協(xié)作機(jī)構(gòu)和15位專(zhuān)業(yè)評(píng)審的肯定，成功入選2018年中國(guó)教育產(chǎn)業(yè)硬獨(dú)角獸TOP20榜單!

　　此次入選“硬獨(dú)角獸TOP20榜單”的學(xué)樂(lè)云，其創(chuàng)始人陳冬華先生也受邀出席了峰會(huì)頒獎(jiǎng)典禮，并在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)表了《教育大數(shù)據(jù)的采集與應(yīng)用》的主題分享。

　　學(xué)樂(lè)云專(zhuān)注教育大數(shù)據(jù)采集與應(yīng)用

　　會(huì)上陳冬華董事長(zhǎng)提到，教育大數(shù)據(jù)的采集與深度分析是平臺(tái)應(yīng)用系統(tǒng)的必備功能，目前教育信息化市場(chǎng)產(chǎn)品類(lèi)型豐富，而涵蓋了教、學(xué)、考、評(píng)、管、研、家校共育、學(xué)習(xí)空間等整條教學(xué)生態(tài)鏈的學(xué)樂(lè)云教學(xué)平臺(tái)，更是將教育大數(shù)據(jù)的采集與應(yīng)用作為產(chǎn)品研發(fā)的重中之重，從數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)據(jù)融合，到數(shù)據(jù)生態(tài)的形成和資源服務(wù)平臺(tái)的開(kāi)放運(yùn)營(yíng)，學(xué)樂(lè)云摒棄了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，堅(jiān)持“重塑評(píng)價(jià)方式，變革教學(xué)模式”，系統(tǒng)性解決課堂教學(xué)的根本問(wèn)題，以“體驗(yàn)、評(píng)價(jià)”為中心，完全實(shí)現(xiàn)了一站式的教學(xué)信息平臺(tái)，創(chuàng)建真正的智慧教育環(huán)境和教育高位公平，確保用戶(hù)享受到智慧教育大數(shù)據(jù)帶來(lái)的優(yōu)越體驗(yàn)。

　　學(xué)樂(lè)云實(shí)現(xiàn)資源共建共享，數(shù)據(jù)互聯(lián)互通

　　在素質(zhì)化教育改革的背景下，不同的地區(qū)、學(xué)校、師生所需要獲取的教學(xué)資源類(lèi)目逐漸繁雜、形式逐漸多樣，為了滿(mǎn)足用戶(hù)的多元化需求，信息化教育的生態(tài)鏈也變得越來(lái)越精細(xì)化，教育大數(shù)據(jù)的產(chǎn)品應(yīng)用價(jià)值凸顯。學(xué)樂(lè)云截止目前已經(jīng)累計(jì)采集教學(xué)數(shù)據(jù)278億條，平臺(tái)累計(jì)互動(dòng)化教學(xué)377億人次，累計(jì)獲取教育資源13.9億份。

　　陳總強(qiáng)調(diào)，應(yīng)用是大數(shù)據(jù)的最終價(jià)值體現(xiàn)，平臺(tái)利用這些強(qiáng)大的數(shù)據(jù)資源累積應(yīng)用，通過(guò)PGC與UGC共建共享的生態(tài)系統(tǒng)，覆蓋全國(guó)95%的教材，產(chǎn)生海量的教學(xué)資源數(shù)據(jù);通過(guò)人工智能算法，詢(xún)證數(shù)據(jù)評(píng)價(jià)教學(xué)，個(gè)性化推送教學(xué)資源;減少老師個(gè)體差異對(duì)教學(xué)質(zhì)量的影響，實(shí)現(xiàn)公平與高質(zhì)量的普惠教育。

　　在教育行業(yè)深耕了16年的學(xué)樂(lè)云，用海量的資源數(shù)據(jù)融合實(shí)際應(yīng)用的教學(xué)場(chǎng)景，提升了平臺(tái)信息系統(tǒng)的智能性，為市場(chǎng)提供多樣化和個(gè)性化的特色服務(wù)，并建立起強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)壁壘，實(shí)現(xiàn)了信息化的教學(xué)方式，也完成了新形勢(shì)下的教育生態(tài)布局。陳總最后提到，不改變?cè)u(píng)價(jià)，教學(xué)模式就不會(huì)被改變，數(shù)據(jù)即使采集了也沒(méi)有用，大數(shù)據(jù)也毫無(wú)意義。因此要重塑評(píng)價(jià)，改變教學(xué)模式，在這個(gè)基礎(chǔ)上再采集數(shù)據(jù)，而這個(gè)數(shù)據(jù)對(duì)我們的教研、管理、最終推向教育的公平和質(zhì)量的提升，都將是一個(gè)革命性的東西。未來(lái)學(xué)樂(lè)云將用更精細(xì)化的教學(xué)生態(tài)系統(tǒng)，構(gòu)建更人性化、科學(xué)化的教學(xué)形態(tài)，讓數(shù)據(jù)資源與教學(xué)應(yīng)用的融合加速推動(dòng)現(xiàn)代化教育的變革和創(chuàng)新。