在這個特殊的春天里，滬上高校師生或是為辛勤付出的教職工送上自己栽種的鮮花，或是在路邊清理雜草，或是拿著掃帚清掃落葉，或是將自己種植的蔬菜奉獻給學(xué)校食堂…… 疫情之下，校園都實施了封閉管理，校內(nèi)外各類運維力量的供給也時常或多或少受到影響，校園這個“小社會”的日常維護任務(wù)也更加吃緊了。上海高校敏銳把握育人契機，組織動員學(xué)生以各種各樣的形式的“干起來”，讓勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗成為校園的一道美麗風(fēng)景，不僅為這個春天增添了一抹亮麗色彩，也為抗擊疫情凝聚了強大力量。
上海海洋大學(xué)：用勞動打造我們向往的生活 剪除雜草、撿拾垃圾、擦拭雕塑、整理桌凳……宿舍內(nèi)、道路旁、景觀帶、教學(xué)樓，學(xué)生忙碌的身影隨處可見。連日來，上海海洋大學(xué)近800名師生在自己的“包干區(qū)”進行全員“勞動教育”課，學(xué)子們正以更強健的體魄和更積極的心態(tài)抗擊疫情。 為了調(diào)節(jié)準(zhǔn)封閉管理期間在線學(xué)習(xí)學(xué)子們的心情，讓學(xué)生在勞動中體現(xiàn)價值、展現(xiàn)風(fēng)采、感受快樂，上海海洋大學(xué)于3月26日下午舉行了“共同守護”主題勞動教育啟動儀式。 學(xué)校的勞動教育不僅包括參與普通的日常校園清潔、開展勞模講座、在勞動中“認(rèn)識草木”等形式，更有“耕讀”實踐教育、“串繩成網(wǎng)”漁網(wǎng)編織，臨港水體生態(tài)環(huán)境保護等特色勞動教育內(nèi)容，尤其注重系統(tǒng)化推進勞動教育實踐在校園落地生效。堅持將勞動落細、落小，做到“包片到班”“包干到人”，并給出勞動時間軸和路線圖，將勞動教育常態(tài)化落實到學(xué)生宿舍、學(xué)院樓宇、公共區(qū)域三大勞動場域的環(huán)境衛(wèi)生維護，并建立勞動工具的使用、校園公共區(qū)域衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)解讀等專項培訓(xùn)，同時打通勞動教育和社會實踐學(xué)分認(rèn)定。 在清潔校園的過程中，老師不時向同學(xué)們介紹馬蘭頭、薺菜等，教大家辨認(rèn)野菜。有的學(xué)生路過此地，也被熱火朝天的場面所吸引，自行加入勞動大軍。外國語學(xué)院葉宇琦開心地說：“雖然疫情暫時阻止我們走出校園，但在校園勞動中享受海風(fēng)拂面，迎來春暖花開，同時還能增加見識、增長才干，這是我所向往的生活?！毖幸粚W(xué)生林浩濤在打掃整理宿舍的勞動中發(fā)現(xiàn)了科創(chuàng)目標(biāo)，他牽頭的科創(chuàng)小組開展了宿舍簡易物聯(lián)網(wǎng)改造，利用在《物聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)》中學(xué)習(xí)到的知識進行簡易版物聯(lián)網(wǎng)改造，先后解鎖了用手機控制門禁、控制宿舍燈光、調(diào)控房間濕度等技能，用聰明才智提高了勞動效能。 2021年秋季學(xué)期起，上海海洋大學(xué)開始在部分學(xué)院探索開展勞動教育評價，將過程性評價和結(jié)果性評價結(jié)合起來，健全和完善學(xué)生勞動素養(yǎng)評價標(biāo)準(zhǔn)、程序和方法，開展勞動教育過程監(jiān)測與結(jié)果評價，發(fā)揮評價的育人導(dǎo)向和反饋改進功能。
上海第二工業(yè)大學(xué)：勞動包干，齊力戰(zhàn)“疫” 在學(xué)校準(zhǔn)封閉管理期間，上海第二工業(yè)大學(xué)積極籌劃，將勞動育人“大思政課”講在戰(zhàn)疫第一線，全體在校學(xué)生勇于擔(dān)當(dāng)，充分發(fā)揚勞模精神，成為了校園疫情防控重要的支撐力量。 學(xué)(研)工部結(jié)合校園疫情準(zhǔn)封閉管理期間相關(guān)要求和學(xué)校勞動教育的整體安排，制定并發(fā)布了《上海第二工業(yè)大學(xué)準(zhǔn)封閉管理期間學(xué)生勞動教育實施方案》，以劃分包干區(qū)域的方式，充分調(diào)動各學(xué)部(院)積極性，開展個性化的勞動實踐活動，共同營造一個良好、衛(wèi)生的校園環(huán)境。 學(xué)校準(zhǔn)封閉管理期間，因疫情防控要求，部分后勤人員無法進校。各學(xué)部(院)迅速組織學(xué)生形成多支勞動先鋒隊，協(xié)助后勤人員清掃校園。他們認(rèn)真清掃每條道路上的落葉，保持每一處公共場所空間的整潔干凈，科學(xué)分類存放好每一處垃圾。在實踐中，學(xué)生不僅懂得了勞動的意義，更體會到了齊力戰(zhàn)疫的強大力量。
上海建橋?qū)W院：他們緩解了師生的“綠葉菜焦慮” “老師，我們種的菜還吃得到嗎？”上海建橋?qū)W院準(zhǔn)封閉式管理期間，一群年輕人的出現(xiàn)大大緩解了師生們的“綠葉菜焦慮”！ 楊琴等6名同學(xué)經(jīng)培訓(xùn)后成為了“一線工人”，首要任務(wù)就是完成菠菜的采收、包裝和派送?；氐牟げ私?jīng)由他們的“流水線”，不僅將送往食堂加工，還供應(yīng)給在校教職工家庭。遞過菜時收到的那句“感謝”，也讓同學(xué)們欣喜不已。對于貧困生而言，學(xué)校提供的這些勤工助學(xué)崗位，也讓他們在疫情防控的特殊時期多一份生活上的保障。 上海建橋?qū)W院勞動教育基地自今年春節(jié)以來，已經(jīng)收獲了青菜3500斤，萵筍800斤，菠菜1500斤，這些大學(xué)生們親手種下的蔬菜大都來到了餐桌上，還有一些，學(xué)生們選擇送給辛勞的教職工，感謝他們?yōu)槭刈o校園付出的艱辛和心血。 “生活即教育”，上海建橋?qū)W院在勞動實踐過程中教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會勞動、學(xué)會勤儉、學(xué)會感恩、學(xué)會助人，并進一步堅定打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的信心。
同濟大學(xué)：把“春天”送給最可愛的人 “保安叔叔！這朵花送給您！24小時守護我們的安全！你們辛苦了！”3月19日，同濟大學(xué)校園里，如往常一樣堅守在工作崗位上的保安大叔、環(huán)衛(wèi)阿姨、食堂師傅、護士小姐姐們，收到了來自同學(xué)們遞上的一枝鮮花。 剛剛綻放的郁金香鮮艷欲滴，外面是精美的包裝紙，還有同學(xué)們寫下的愛心卡片。收到這份意外驚喜，這些樸實的校園“守護者”的臉上露出了驚喜又感動的笑意。 這些郁金香，來自同濟大學(xué)師生共同打造的“夢想花園”。2021年11月，同濟大學(xué)在校內(nèi)運籌樓建設(shè)屋頂“夢想花園”勞動實踐基地，60多名同學(xué)在建筑與城市規(guī)劃學(xué)院陳靜教授和輔導(dǎo)員方勤的指導(dǎo)下一起看護，花園由70多種、1057盆植物構(gòu)成，6塊田圃被賦予了不同的花園主題，有悠然花園、蜜源花園、香草花園、野趣花園、藥草花園及流浪花園?；匮邪l(fā)“一畝菜園”特色項目，開設(shè)不同的勞動實踐課程。其中，由方勤老師授課的“幸運花種植課”，由學(xué)生親手培育農(nóng)作物和不同的植物花卉，如今已成為同濟的“景點”。 學(xué)校打造“同濟夢想花園”育人品牌，是為了推動學(xué)生對校園空間進行景觀改造，讓學(xué)生在參與學(xué)校建設(shè)的過程中體會勞動的幸福感，樹立正確的勞動價值觀。每個收獲的季節(jié)，學(xué)校都會組織學(xué)生將親手耕種的作物送給宿管阿姨、保安、同學(xué)或者老師、父母，共同感受勞動的甜。
上海音樂學(xué)院：足不出戶學(xué)習(xí)收納成為“達人” 受疫情影響，春季學(xué)期開學(xué)不久上海音樂學(xué)院便進入了準(zhǔn)封閉管理，學(xué)校結(jié)合音樂藝術(shù)教育和創(chuàng)新人才培養(yǎng)規(guī)律的同時，更加強化勞動和實踐育人效果。3月22日，學(xué)校在線上組織開展 “勞動教育系列活動”——《整理收納小課堂》，邀請專家在線指導(dǎo)，讓同學(xué)足不出戶學(xué)習(xí)收納方法和技巧。后續(xù)，學(xué)校還會開展“上音收納整理達人大賽”，通過網(wǎng)絡(luò)上傳照片進行投票評比。系列活動充分合理利用準(zhǔn)封閉管理期間課余時間開展日常生活勞動教育，讓同學(xué)們自己打造整潔舒適、賞心悅目的寢室，展示出上音學(xué)子的精神風(fēng)貌和生活品味，并以更加積極昂揚的姿態(tài)抗擊疫情。
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