“其實(shí)到最后這幾天，比的就是心態(tài)了。老師一直陪著我們，讓我覺得很踏實(shí)。”近日，剛剛參加完2022年全國碩士研究生入學(xué)考試的尚德學(xué)員王羽(化名)表示。

　　經(jīng)過將近一年的準(zhǔn)備，尚德學(xué)員們終于完成了這場戰(zhàn)斗。而尚德機(jī)構(gòu)的老師們，又開始了新一階段的征程。“今年的題目較往年變化比較大，我們也第一時(shí)間進(jìn)行了討論，現(xiàn)在已經(jīng)開始為明年的課程調(diào)整做規(guī)劃了。”教授MBA數(shù)學(xué)的張老師表示。

　　近年來，伴隨著人們自我提升需求的逐漸增強(qiáng)，考研報(bào)名人數(shù)亦逐年走高。數(shù)據(jù)顯示，2015年至2021年，考研人數(shù)從165萬人增至377萬人，增長超兩倍。其中，2021年考研人數(shù)較2020年增長36萬人，超過10%，而2022年進(jìn)一步增漲21%至457萬人。

　　對此，尚德機(jī)構(gòu)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示：“考研需求急劇增長，意味著考生們的競爭壓力越來越大。為了能夠讓學(xué)員們在競爭中脫穎而出，尚德機(jī)構(gòu)深感責(zé)任重大。從科技的支持到教師的培養(yǎng)，從教學(xué)方法的改進(jìn)到服務(wù)維度的拓展，我們始終致力于提升學(xué)員的學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)體驗(yàn)，希望每一個(gè)從尚德走上考場的學(xué)員，都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想?！?/p>

　　精益求精，全方位提升學(xué)員體驗(yàn)

　　“尚德機(jī)構(gòu)的學(xué)員App功能特別強(qiáng)大，能在App上聽課，刷題，跟同學(xué)、班主任和授課老師交流，而且有很多設(shè)計(jì)都能感覺到尚德的巧思。刷題的時(shí)候，每道題的解析中都會(huì)附有對應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，點(diǎn)擊后就可以練習(xí)該知識(shí)點(diǎn)的其他相關(guān)題目，不斷鞏固?！闭劶霸谏械聶C(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)過程，王羽滔滔不絕。

　　他進(jìn)一步提到：“學(xué)員App上還有錯(cuò)題本功能和收藏功能，所有我做錯(cuò)的題目都會(huì)自動(dòng)統(tǒng)計(jì)，不用自己特意整理，方便反復(fù)練習(xí)，那些做對了但還不夠扎實(shí)的題目就可以收藏起來，方便以后查看。而且這讓我能夠隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，哪怕在等地鐵的時(shí)候也能做幾個(gè)題?！?/p>

　　王羽不知道的是，這些都是尚德機(jī)構(gòu)在AI+大數(shù)據(jù)等科研方面多年投入的結(jié)果。目前，尚德機(jī)構(gòu)可以根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)軌跡，為他們提供個(gè)性化的題庫和學(xué)習(xí)規(guī)劃。

　　極致服務(wù)，重教書也重育人

　　除功能強(qiáng)大的App外，王羽對尚德機(jī)構(gòu)的老師們也產(chǎn)生了感情。“老師們真的很認(rèn)真負(fù)責(zé)，能看出來他們是真的熱愛教師這份職業(yè)的。我也是工作了幾年的人，我覺得在工作中最重要的有兩點(diǎn)，一個(gè)是能力，一個(gè)是態(tài)度。而尚德機(jī)構(gòu)的老師們不僅能力強(qiáng)，態(tài)度也特別好，除了讓我能夠?qū)W好知識(shí)之外，我覺得他們也激勵(lì)了我在職場中更加努力，讓我成為了更好的自己。”王羽坦言。

　　這正是尚德機(jī)構(gòu)老師們希望看到的。在他們看來，作為一名老師，除“教書”這項(xiàng)基本功外，“育人”也不可或缺。“當(dāng)我看到，我給學(xué)員帶來的不僅是成績上的進(jìn)步，還有生活上、乃至為人處世上的一些影響，我的一舉一動(dòng)學(xué)員們都看在眼里，記在心上，我就感覺自己做的一切都很有價(jià)值，也更有動(dòng)力?！睆埨蠋熣f。

　　為了打造一支這樣的師資隊(duì)伍，尚德機(jī)構(gòu)也付出了大量心血。例如，在招聘過程中，尚德機(jī)構(gòu)會(huì)考察應(yīng)聘者的教學(xué)能力、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、價(jià)值觀及創(chuàng)新能力等，應(yīng)聘者要經(jīng)受筆試、面試、試講等多重考驗(yàn);在培養(yǎng)過程中，尚德機(jī)構(gòu)會(huì)集合整個(gè)集團(tuán)的資源支持并鼓勵(lì)教師隨時(shí)進(jìn)行教學(xué)改進(jìn)、教研創(chuàng)新，并通過各類內(nèi)部分享、培訓(xùn)、競賽等，不斷提升教師綜合素質(zhì)。