近期，“E路護(hù)航·賦能成長”2021未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)研討會在浙江寧波舉辦。本次會議由全國人大社會建設(shè)委員會、中國關(guān)心下一代工作委員會、中央網(wǎng)信辦網(wǎng)絡(luò)法治局、團(tuán)中央宣傳部指導(dǎo)，中國網(wǎng)絡(luò)社會組織聯(lián)合會、浙江省委網(wǎng)信辦、中央電教館、中國青少年新媒體協(xié)會主辦。會上重磅發(fā)布了《人工智能為兒童——面向兒童群體的人工智能應(yīng)用調(diào)研及典型案例》。大力教育三項(xiàng)案例入選并在活動現(xiàn)場展示。

2020年9月，聯(lián)合國兒童基金會公布了《人工智能為兒童——政策指南》草案，提出了以兒童為中心的人工智能實(shí)用建議和原則。

今年2月至5月，中國網(wǎng)絡(luò)社會組織聯(lián)合會與聯(lián)合國兒童基金會共同開展了調(diào)研和案例征集項(xiàng)目，并形成《人工智能為兒童》調(diào)研報(bào)告。項(xiàng)目組由中國網(wǎng)絡(luò)社會組織聯(lián)合會、聯(lián)合國兒童基金會與中國傳媒大學(xué)共同組成。報(bào)告旨在為規(guī)范和引領(lǐng)面向兒童群體的人工智能健康發(fā)展提供“中國方案”。

本次入選報(bào)告的大力教育案例包括“兒童智能發(fā)音評測和糾音反饋系統(tǒng)應(yīng)用實(shí)踐”、“基于機(jī)器學(xué)習(xí)的個性化內(nèi)容挖掘模型”以及“智能學(xué)習(xí)燈促進(jìn)教育公平和兒童發(fā)展”。

三項(xiàng)應(yīng)用的背后，是大力教育長期積淀的AI底層技術(shù)。在兒童糾音、習(xí)題輔導(dǎo)和親子陪伴等方面，大力教育通過旗下創(chuàng)新的產(chǎn)品和服務(wù)，致力于給兒童帶來更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

讓人工智能幫助孩子掌握每一個詞語的發(fā)音

眾所周知，學(xué)習(xí)語言在兒童成長與發(fā)展過程中非常重要。這其中，發(fā)音是重中之重，特別是兒童時期發(fā)音的準(zhǔn)確與否，奠定孩子一生的語言學(xué)習(xí)好壞的基礎(chǔ)。瓜瓜龍啟蒙將AI技術(shù)應(yīng)用于兒童評測和糾音反饋系統(tǒng)，針對兒童發(fā)音問題，在大數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)上運(yùn)用人工智能給予集成化解決方案。

通過AI技術(shù)團(tuán)隊(duì)的努力，目前瓜瓜龍口語評測系統(tǒng)打分準(zhǔn)確度盡可能接近語言專家的打分水平。除了擁有基礎(chǔ)的打分功能，系統(tǒng)甚至還可以對發(fā)音單元進(jìn)行錯誤檢測（如單詞，元音輔音，聲調(diào)等)。

圖示 瓜瓜龍啟蒙中，兒童古詩詞與英語單詞跟讀評測

在技術(shù)與個性化培養(yǎng)之間，AI糾音評測系統(tǒng)希望能有所平衡。不乏很多低齡小孩受限于口腔肌肉未完全發(fā)育，不能很好的控制發(fā)音，離滿分“一步之遙”。這時候，系統(tǒng)不會直接給予否定，而會根據(jù)兒童的學(xué)習(xí)能力、年齡大小進(jìn)行打分策略優(yōu)化，例如給孩子們?nèi)枪膭睿寖和逃?、更多樣化?/p>

同時，豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容和評測系統(tǒng)，同樣能夠助力教育公平，無論在大城市還是在邊遠(yuǎn)山區(qū)，兒童都可以隨時隨地學(xué)習(xí)著同樣的內(nèi)容。

智能硬件成為鄉(xiāng)村兒童自信有愛學(xué)習(xí)“陪伴者”

農(nóng)村留守兒童和城鄉(xiāng)流動兒童的權(quán)利保障問題，一直是社會關(guān)注焦點(diǎn)，尤其是在孩子心智成長和身體發(fā)育的關(guān)鍵時期。因此，如何通過人工智能推進(jìn)兒童基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展和兒童身心健康發(fā)展成了重要議題。

從2020年起，由字節(jié)跳動公益與壹基金聯(lián)合發(fā)起的公益項(xiàng)目——益童樂園，開始引入大力智能學(xué)習(xí)燈。值得一提的是，該項(xiàng)目通過組建社區(qū)兒童空間、提供優(yōu)質(zhì)兒童學(xué)習(xí)內(nèi)容等，為鄉(xiāng)村兒童提供安全健康教育、興趣培養(yǎng)、自我認(rèn)知等常態(tài)化服務(wù)。而作為兒童服務(wù)的補(bǔ)充，項(xiàng)目選擇農(nóng)村留守兒童和城鄉(xiāng)流動兒童作為目標(biāo)使用人群，在選中的家庭中，每戶發(fā)放一臺大力智能學(xué)習(xí)燈。在受益家庭中，大力智能學(xué)習(xí)燈在兒童學(xué)業(yè)成長以及身心健康的改善起到了積極的成效。

AI技術(shù)從輔導(dǎo)和交互兩方面入手。在學(xué)習(xí)輔導(dǎo)方面，學(xué)習(xí)燈提供習(xí)題講解、學(xué)情報(bào)告、作業(yè)規(guī)劃、中英文聽說寫等多樣化的應(yīng)用；在交互方面，孩子可以利用學(xué)習(xí)燈實(shí)現(xiàn)擬人交互、百科問答、親子交互、坐姿提醒等。通過臺燈，兒童得到學(xué)習(xí)前、學(xué)習(xí)中、學(xué)習(xí)后三個階段的全方位“陪伴”；除此之外，大力智能學(xué)習(xí)燈還為兒童帶來學(xué)習(xí)專注力、自我管理能力、學(xué)習(xí)興趣等內(nèi)在能力提升上的正面影響。

圖示 益童樂園的孩子畫筆下的大力智能學(xué)習(xí)燈

就在今年“六一”兒童節(jié)，字節(jié)跳動公益也聯(lián)合大力教育、北京師范大學(xué)中國公益研究院共同發(fā)布了"益童伙伴計(jì)劃"，未來3年將研發(fā)15萬分鐘優(yōu)質(zhì)課外內(nèi)容，預(yù)計(jì)覆蓋1000個社區(qū)站點(diǎn)，服務(wù)10萬名鄉(xiāng)村兒童。

如今，促進(jìn)兒童身心健康成長以及提供高質(zhì)量的學(xué)習(xí)服務(wù)成為了大力教育各業(yè)務(wù)線的底線。大力教育將從"創(chuàng)新教育，成就每一個人"的使命愿景出發(fā)，“希望在前沿技術(shù)逐漸普及的今天，通過創(chuàng)新的產(chǎn)品和服務(wù)，以更高的效率，助力促進(jìn)教育公平與兒童發(fā)展，讓更多孩子可以享受優(yōu)質(zhì)、普惠的教育?！贝罅逃嚓P(guān)負(fù)責(zé)人說到。