“以前每逢月度考評，總能收到各種關(guān)于代/調(diào)課記錄不對的投訴，‘明明上了課咋沒記錄’？現(xiàn)在用上了校園寶的代調(diào)課系統(tǒng)，不僅調(diào)排課簡單，更能及時和相關(guān)老師、管理團(tuán)隊和學(xué)生同步，所有數(shù)據(jù)一目了然、方便后期檢視，‘平息’了內(nèi)部矛盾，還大大提升了工作效率。“雖然才上手幾個月，但來自金華蘭溪市游埠鎮(zhèn)中心小學(xué)的張宏鋒校長說起釘釘校園寶對于教務(wù)管理的改變，已然津津樂道。

近日，在校寶在線和釘釘聯(lián)合舉辦的未來學(xué)校建設(shè)研討會上，這位百年老校的校長向來自各地的近五十位K12全日制學(xué)校校長分享了游埠鎮(zhèn)中心小學(xué)利用釘釘平臺上的家校共育輕應(yīng)用——校園寶推進(jìn)智慧校園改革的經(jīng)驗?！靶畔⒒?，讓我們這所百年老校煥發(fā)出新的活力?！?/p>

百年老校面臨信息化困局

游埠鎮(zhèn)中心小學(xué)成立于1908年，作為這座千年古鎮(zhèn)的教育標(biāo)志，它為游埠帶來了諸多榮譽(yù)——“全國青少年校園足球特色學(xué)?！薄ⅰ敖鹑A市藝術(shù)特色學(xué)?！?；而她也是無數(shù)普通農(nóng)村小學(xué)的縮影——校園占地面積近50畝，18個教學(xué)班，700余名學(xué)生，僅有42個教師。如同大部分低線城市學(xué)校，巨大的師資壓力、繁雜的教務(wù)管理困擾著游埠鎮(zhèn)中心小學(xué)。

“我們也想過配置一些教育信息化產(chǎn)品，但成本實在太高了。”不菲的落地成本成為這所老校信息化升級的第一道攔路虎。張校長介紹說，不光電腦購置升級就是一筆不小的支出，許多校園信息化產(chǎn)品上萬的安裝費(fèi)用對于農(nóng)村小學(xué)更是一筆不小的負(fù)擔(dān)。

硬性成本外，沉沒成本更是驚人?！耙灿熊浖峁┝嗣赓M(fèi)體驗，可安裝、培訓(xùn)又是一個龐大的工程。實際使用中，記錄數(shù)據(jù)是一套，統(tǒng)計數(shù)據(jù)又得換一套操作，我們45周歲以上的老教師有12人，5個只是代課老師，‘用不來’、‘太麻煩懶得用’成為最多的反饋，還有挺多老師質(zhì)疑系統(tǒng)的安全性?！白源?，張校長拒絕了這類不了了之的試用。

“直到去年，被其他學(xué)校推薦了釘釘校園寶。才幾百的入門價格、依托手機(jī)移動端的便捷，讓我們決定再試一次，而這一次，終于讓老師、家長、學(xué)生都體會到了信息化的省時、省錢、更省心?！睆埡赇h校長對釘釘校園寶的滿意溢于言表。

信息化的學(xué)校更高效、更公平

這次終于“轉(zhuǎn)正”的試用，讓游埠鎮(zhèn)中心小學(xué)發(fā)生了不小的改變。最直觀的就是一摞摞的紙質(zhì)檔案都不見了。“原來每天德育三項檢查表，全校一年下來能堆出一座小山；而每一次調(diào)代課，就有申請、記錄、上課、總計四張大大小小的表單?！倍潭倘齻€月，像這樣無謂的開支就被校園寶的數(shù)字化辦公給“取締”了。

“降低運(yùn)營成本的同時，管理的輕松、高效更是顯而易見的。”張校長介紹說，“以前每天手寫代課單要花掉教務(wù)主任幾節(jié)課的時效，現(xiàn)在校園寶的課表板塊上簡單點(diǎn)幾下，登記、統(tǒng)計、報表一步到位；以前每個班級學(xué)生病假要分類統(tǒng)計，匯報給衛(wèi)生局等管理部門，幾乎占去一個老師全天的人力，現(xiàn)在校園寶上有專門的學(xué)生考勤，甚至連腹痛、發(fā)燒等原因都貼心做了分類，大大提升了我們的工作效率?！斑@樣的例子在今天的游埠鎮(zhèn)中心小學(xué)不勝枚舉。

而在張校長眼中，除了效率和成本的優(yōu)化，校園寶更是解決了很多以往學(xué)校管理的死角。像大家習(xí)以為常的衛(wèi)生、紀(jì)律檢查，面對00后、10后的同學(xué)，卻是造成師生矛盾的巨大隱患。“德育主任甚至校長都常接到這類檢查的投訴和反駁，如今依托校園寶發(fā)起的‘黑貓警長’項目，所有的檢查都圖文同步，學(xué)校管理以‘技術(shù)’服人！“張校長的生動描繪，讓每個在場老師都感受到了技術(shù)帶給游埠鎮(zhèn)中心小學(xué)的變化。校園寶不僅把信息化的管理帶進(jìn)了學(xué)校，讓老師、學(xué)生都感受到了學(xué)校的專業(yè)、嚴(yán)格，更讓教育的公信力深植人心。

即插即用的校園寶，讓教育信息化更輕松

事實上，游埠鎮(zhèn)中心小學(xué)的改變正在全國上千所公辦校中發(fā)生著。自去年4月《教育信息化2.0》發(fā)布以來，“一大、二高、三全”在整個教育行業(yè)持續(xù)深入地推行，各地教育改革也在如火如荼地開展。根據(jù)根據(jù)教育部發(fā)布的2019年工作重點(diǎn)，教育信息化2.0行動計劃將進(jìn)一步落實，包括研究中國智能教育發(fā)展方案，推進(jìn)學(xué)校聯(lián)網(wǎng)攻堅行動，啟動“智慧教育示范區(qū)”建設(shè)，建立數(shù)字化資源進(jìn)校園監(jiān)管機(jī)制，推動“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺建設(shè)，啟動中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0等。

“大勢之下，如何讓游埠鎮(zhèn)中心小學(xué)這樣低線城市的普通公辦校也能像一線城市名校一樣享受信息化的‘春風(fēng)’，是我們校寶在線一直思考的問題。”校寶在線副總裁、學(xué)校事業(yè)部總經(jīng)理鄒依依介紹說?！拔覀儼l(fā)現(xiàn)很多公辦校并不需要多么完善復(fù)雜的信息化產(chǎn)品，成本、培訓(xùn)時間都是橫杠在他們和教育信息化之間巨大的鴻溝，所以，我們想是不是可以用更輕松的方式，從解決他們的剛需入手?！贬斸斝@寶應(yīng)運(yùn)而生。

作為一款基于阿里云實現(xiàn)云部署的輕應(yīng)用，校園寶貼合應(yīng)用場景，真正實現(xiàn)了“即插即用”，能支持萬人大校的選課，提升老師工作效率，使其更專注教學(xué)；滿足包括教育局、學(xué)校、老師、家長、學(xué)生在內(nèi)的各種角色的通訊及信息流轉(zhuǎn)，記錄孩子成長過程，讓家長在全面了解學(xué)生在校情況的同事又不會過多打擾老師的正常教學(xué)工作；請假考勤、課表調(diào)課、值日檢查、成績德育功能實現(xiàn)家校共育，并據(jù)此生成學(xué)生數(shù)據(jù)、課程數(shù)據(jù)、考勤數(shù)據(jù)等數(shù)據(jù)報表，進(jìn)行數(shù)據(jù)沉淀和流轉(zhuǎn)。

鄒依依表示，以校寶與釘釘攜手打造的“美好校園工作新方式”為基石，校園寶還將不斷完善產(chǎn)品功能?！叭绾螕肀ё兓?，擁抱技術(shù)帶來的紅利，更好地將互聯(lián)網(wǎng)與學(xué)校建設(shè)結(jié)合起來，對學(xué)校而言是尤為重要的。“校寶在線作為國內(nèi)深受歡迎的教育信息化綜合服務(wù)提供商，將全面推動信息化升級，成為構(gòu)建未來智慧學(xué)校的抓手。