隨著Internet直播，短視頻等新興技術(shù)的發(fā)展，“ Tik Tok”，“ Kai Shou”和Station B等知名平臺已經(jīng)活躍起來，使成千上萬的大用戶群體參與其中。傳播文化和藝術(shù)。每個人都來自媒體時代。當(dāng)今的數(shù)字和網(wǎng)絡(luò)電影和電視錄像帶負(fù)責(zé)媒體和娛樂功能，這些功能深刻地改變了人們的生活方式和思維方式。人與人之間的互動越來越依賴于視頻媒體，公眾也越來越意識到。給影視教育的普及價值從娃娃開始。 2018年，教育部和中宣部聯(lián)合發(fā)布文件，呼吁在3-5年內(nèi)普及中小學(xué)影視教育。毫無疑問，這將青年影視認(rèn)知提升到了一個新的高度；全國各個地區(qū)以不同形式提供電影和電視教育。進(jìn)入中小學(xué)教室，推進(jìn)下一代電影電視教育將迎來前所未有的機(jī)遇。

    但是，在當(dāng)前的教育體系中，能夠認(rèn)識并傳授最核心和最基本概念的影視教育課程的內(nèi)容嚴(yán)重不足。中小學(xué)影視教育內(nèi)容的缺乏嚴(yán)重影響了學(xué)生的媒體認(rèn)知，影視教育的普及迫在眉睫。

    為了充分參與普及兒童影視教育的使命，最近，博爾塔納作為兒童影視教育的推廣者，與著名導(dǎo)演英達(dá)進(jìn)行了深入合作，共同開展研發(fā)工作校園中小學(xué)生影視教育項目。

    著名導(dǎo)演英達(dá)與博爾塔納簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議

    關(guān)于這項合作，F(xiàn)reetech主任表示，這種合作不僅是教育資源和模式的相互參照，而且是教育理念的探索和突破。為了使年輕人更好地了解影視藝術(shù)，更好地享受健康和進(jìn)步的影視文化，我們需要在理論和實(shí)踐上高度融合。雙方將繼續(xù)加深與藝術(shù)界資深專家的合作，同時積極發(fā)展國家表演藝術(shù)資源，從而獲得更多更好的教學(xué)研究成果，最終使更多的兒童受益于藝術(shù)體驗，提高藝術(shù)水平。他們的修養(yǎng)，快樂地成長。

    博爾塔納（Boltana）多年來一直積極參與兒童電影和電視教育的實(shí)際擴(kuò)展。針對目前中國兒童影視教育的現(xiàn)狀，博爾塔納說：首先要解決的是讓每個孩子通過鏡頭來表達(dá)自己，表達(dá)自己，建立一個能夠自我展示的平臺。其次，輸出高質(zhì)量的課程內(nèi)容，使兒童影視教育可以通過流行的標(biāo)準(zhǔn)化課程為不同地區(qū)和不同市場的兒童提供服務(wù)。此外，通過幫助學(xué)生參與比賽活動和表演活動，并通過實(shí)踐來完成課程檢查，提供出色的教學(xué)結(jié)果展示平臺和輸出平臺。

    根據(jù)社會文化需求和市場需求，博爾塔納制定了針對兒童影視教育的“實(shí)踐發(fā)展計劃”。該計劃是與北京電影學(xué)院（北京）培訓(xùn)中心共同創(chuàng)建的，并為4至15歲的兒童開設(shè)了影視實(shí)踐課程。通過在線和線下互動以及區(qū)域中心互動來強(qiáng)調(diào)實(shí)踐教學(xué)的概念，使中國最好的影視藝術(shù)教育資源可以使所有中國兒童受益。

    兒童影視教育“實(shí)踐發(fā)展計劃”從“觀看，評論，拍攝和表演”四個方面完成了影視教育與素質(zhì)教育的融合。

    課程結(jié)構(gòu)

    多年來，已有近千名兒童通過兒童影視教育“實(shí)踐發(fā)展計劃”完成了兒童影視教育和學(xué)習(xí)。通過專業(yè)的影視教育，這些孩子在許多領(lǐng)域都取得了自我突破。孩子們提高了視野，提高了表演技巧，在展覽中鍛煉了表演技巧，并通過交流獲得了成長。

    教學(xué)現(xiàn)場的一部分

    倡導(dǎo)理論與實(shí)踐相結(jié)合，行動與思考相伴相伴，嚴(yán)格控制教學(xué)內(nèi)容的專業(yè)性，對兒童影視教育的普及具有十分重要的影響。博爾塔納（Boltana）對兒童影視教育的研究和推廣理念，不僅是她在影視界多年的經(jīng)驗，也是她對新興的兒童影視教育學(xué)科的獨(dú)特見解。博爾塔納（Boltana）始終堅持對兒童電影和電視的教育不應(yīng)僅限于課堂或單場表演，而應(yīng)注意對更多電影和音頻作品的教育。只有這樣，兒童影視教育才能從“不受歡迎”轉(zhuǎn)變?yōu)椤盁衢T”，從“非主流”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸髁鳌薄?/p>