文/愛(ài)吃藕的大栗 
人說(shuō)，“一個(gè)人的行走范圍，就是他的世界。” 我說(shuō)，“一個(gè)人的閱讀范圍，就是他的世界?！?nbsp; 那么對(duì)同讀書院發(fā)起人高鴻鵬先生來(lái)說(shuō)，這個(gè)世界還是很大的。 全球 50 多個(gè)國(guó)家地區(qū)，中國(guó) 100 多個(gè)城市，都留下了他學(xué)習(xí)和探索的足跡。 在中歐國(guó)際工商學(xué)院、北大光華管理學(xué)院等高級(jí)學(xué)府上下求索； 在美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)沃頓商學(xué)院、美國(guó)哈佛大學(xué)商學(xué)院銳意進(jìn)?。?/p> 每年更是受邀參加達(dá)沃斯世界經(jīng)濟(jì)論壇年會(huì)、APEC中國(guó)工商領(lǐng)導(dǎo)峰會(huì)、博鰲亞洲論壇年會(huì)、亞布力中國(guó)企業(yè)家論壇年會(huì)、中國(guó)企業(yè)家領(lǐng)袖年會(huì)等內(nèi)外高端會(huì)議。 …… 憑著多年歷練的真知灼見(jiàn)，多次被國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人接見(jiàn)，并隨訪歐美亞洲國(guó)家。 高鴻鵬先生就是我們今天要專訪的人物，一個(gè)終身學(xué)習(xí)者，每年閱讀書籍300本以上，一堅(jiān)持就是17年。 他生長(zhǎng)于陜西，西部的多民族文化與典型的黃土高原，個(gè)性中既有黃土所給予的厚重踏實(shí)，又有多民族文化融合的顛覆性創(chuàng)新。 他愛(ài)哲學(xué)與歷史，言談喜歡引經(jīng)據(jù)典。 如果需要用兩個(gè)詞來(lái)概括性地描述他，那就是見(jiàn)識(shí)和理性。 
Part1 你的問(wèn)題在于見(jiàn)識(shí)不多而想得太多 那么對(duì)高鴻鵬先生來(lái)說(shuō)，見(jiàn)識(shí)是什么？ 他認(rèn)為，見(jiàn)識(shí)都是從一步步的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中獲得。不論是學(xué)說(shuō)話、學(xué)走路，從掌握聽(tīng)說(shuō)讀寫，到洞察人性看懂社會(huì)真相，每個(gè)人都要親身經(jīng)歷。人與人的區(qū)別主要在于，學(xué)習(xí)能力與適應(yīng)能力大不一樣。有的人三五年，“見(jiàn)識(shí)”就超過(guò)其他人一生“見(jiàn)識(shí)”，他們突破“你的問(wèn)題在于見(jiàn)識(shí)不多而想得太多”的束縛，更容易成事。 那么如何獲取見(jiàn)識(shí)呢？高鴻鵬認(rèn)為向古今中外杰出人物學(xué)習(xí)非常重要，而讀書就是間接學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)智慧。 據(jù)說(shuō)，楊絳先生有一句話“你的問(wèn)題在于讀書不多而想得太多”，高鴻鵬先生將此話略做修改成——“你的問(wèn)題在于見(jiàn)識(shí)不多而想得太多”。 這里的見(jiàn)識(shí)是廣義的。人與人的見(jiàn)識(shí)有所差異，在于每個(gè)人能否升級(jí)自己的認(rèn)知系統(tǒng)，從而實(shí)現(xiàn)人生的躍遷。 而讀書，會(huì)讓你多增加見(jiàn)識(shí)，從而拓寬你見(jiàn)識(shí)的邊界。 很多人會(huì)提出質(zhì)疑，讀書真得有用嗎？ 高鴻鵬和他的故事告訴你，讀書真得可以改變一個(gè)人的人生。 很多人讀書讀完就算了，過(guò)眼就忘。 但高鴻鵬不是，他推崇李嘉誠(chéng)，對(duì)李的資料讀了不止幾十遍，印象特別深刻的是李說(shuō)的16個(gè)字“好謀而成，分段治事，不疾而速，無(wú)為而治”。對(duì)高鴻鵬來(lái)說(shuō)，閱讀是一種輸入，貢獻(xiàn)社會(huì)而獲得財(cái)富是一種輸出的必然結(jié)果。 他很少事事都抓，懂得放權(quán)。以“無(wú)為”代替“有為”,將自己從繁瑣的工作中解脫出來(lái)。 當(dāng)然，真正的無(wú)為不是“什么都不做”，而是不加入人為的喜好，100%按規(guī)律辦事。這也是高鴻鵬先生理性決策的基礎(chǔ)。 這就像曾經(jīng)我們吃水用水全靠人力挑，現(xiàn)在擰開(kāi)水龍頭就有水一樣，好的管理制度就是無(wú)形的硬件設(shè)施。 他相信依靠科學(xué)管理的理念，一開(kāi)始辛苦，但是也會(huì)帶動(dòng)巨輪效應(yīng)。 在他“無(wú)為而治”的領(lǐng)導(dǎo)下，企業(yè)取得了一些輝煌戰(zhàn)績(jī)： 18年來(lái)，長(zhǎng)河實(shí)業(yè)簽約、在建、完成的投資累計(jì)超過(guò)千億元人民幣 五次入選福布斯中國(guó)潛力企業(yè)榜 榮獲第二屆“哈佛《商業(yè)評(píng)論》管理行動(dòng)獎(jiǎng)”金獎(jiǎng)，成為全國(guó)六家獲獎(jiǎng)企業(yè)之一 第七屆“中國(guó)成長(zhǎng)百?gòu)?qiáng)企業(yè)”第九名 榮獲渣打銀行?預(yù)言與奇跡第五屆“中國(guó)最具成長(zhǎng)性新銳企業(yè)獎(jiǎng)” 榮膺“2012年度最受信賴企業(yè)”大獎(jiǎng) …… Part2 為什么要發(fā)起同讀書院 很多人會(huì)奇怪，為什么高鴻鵬先生好好的企業(yè)家不做，又做起了領(lǐng)讀人的活？跨界來(lái)玩票的？ 我更愿意用儒學(xué)大師馬一浮說(shuō)的這句話來(lái)表示看法，“已識(shí)乾坤大，尤憐草木青”。 看著一些缺少生活經(jīng)驗(yàn)的后浪，在生活的汪洋大海中迷茫和掙扎，他希望像個(gè)u盤一樣，把人生的心得體會(huì)分享出去，幫助他們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，哪怕只是幫他們撥開(kāi)眼前的迷霧。 于是，2019年，在工作之余高鴻鵬發(fā)起同讀書院，發(fā)起“同讀一本書”公益活動(dòng)，并在線上線下開(kāi)辦講座。 高鴻鵬出生在一個(gè)小縣城，被時(shí)代選中，可以站在山上俯視山下的風(fēng)景。他深知“知識(shí)改變命運(yùn)”的力量。 毛澤東曾說(shuō)，知識(shí)就是“望遠(yuǎn)鏡”“顯微鏡”,一個(gè)人有了知識(shí)才能想得清楚，看得長(zhǎng)遠(yuǎn)。他深信不疑。 他立志讓讀書變得簡(jiǎn)單。 更是親自組建讀書社群，設(shè)計(jì)了一套行之有效的讀書方法，幫助大家選好書、讀懂書并學(xué)會(huì)運(yùn)用里面的知識(shí)，解決實(shí)際的難題。 我們?yōu)槭裁醋x了就忘，而高鴻鵬卻能用讀書獲得財(cái)富呢？他提出了一句話讀書法。一本書不在于你讀了多少，重點(diǎn)在于理解一句話、記住一句話，應(yīng)用一句話。德魯克的一句話“一次只做一件事”，他記了17年，也用了17年。 目前，他已經(jīng)影響了20000多人讀書，很多人成了同讀書院堅(jiān)實(shí)的骨干力量。 他的講座學(xué)員來(lái)自各行各業(yè)，海歸留學(xué)生，外企高管，青年創(chuàng)業(yè)者，公司職員，剛畢業(yè)的大學(xué)生…… 他們帶著疑問(wèn)來(lái)，收獲滿滿干貨，滿懷信心而歸。 在《讀書七講講座》《財(cái)富起點(diǎn)：見(jiàn)識(shí)與理性講座》中，高鴻鵬鼓勵(lì)每一個(gè)人獨(dú)立思考，設(shè)置一些環(huán)節(jié)，激發(fā)他們的自學(xué)能力。 《英雄之旅》作者約瑟夫?坎貝爾說(shuō)，每個(gè)人都是自己潛在的英雄。 在《英雄之旅講座》中，高鴻鵬結(jié)合自己的人生旅程，分享所見(jiàn)所感，帶領(lǐng)大家重新理解自己、理解他人、理解這個(gè)時(shí)代。 有位原生家庭關(guān)系不和諧的學(xué)員聽(tīng)了，回家之后就和父親重歸于好了，打開(kāi)了彼此多年。 在工作生活中，他發(fā)現(xiàn)很多年輕人創(chuàng)業(yè)沒(méi)有章法，看過(guò)或聽(tīng)過(guò)別人的經(jīng)驗(yàn)，就想復(fù)制過(guò)去，一股腦地投入其中，最后血本無(wú)歸。 還有一些年輕人沒(méi)有讀過(guò)什么書，憑著勇氣蠻干，創(chuàng)業(yè)總是處處碰壁。 于是，他特別整理出自己創(chuàng)業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，分別開(kāi)設(shè)了《創(chuàng)業(yè)常識(shí)講座》和《管理常識(shí)講座》。 《創(chuàng)業(yè)常識(shí)講座》幫創(chuàng)業(yè)者完成思想準(zhǔn)備，《管理常識(shí)講座》教創(chuàng)業(yè)者如何運(yùn)用管理的“理論、方法”，以避免因人員管理和自我管理問(wèn)題，造成不必要的損失。 Part3 進(jìn)化自我本能，活出精彩人生 在每次分享中，各位學(xué)員的反饋，讓高鴻鵬看到到講座的價(jià)值。 更讓他開(kāi)心的是，一些學(xué)員帶著他給的指南針，終于找到了屬于自己的新大陸。 基本上，每個(gè)學(xué)員必經(jīng)的學(xué)習(xí)之路，是7步走，“問(wèn)/選/慢/懂/記/改/悟”。所幸，很多學(xué)員都悟得不錯(cuò)。 他經(jīng)常收到學(xué)員的好消息，有人告訴他升職加薪了，有人告訴他開(kāi)啟了新生活，有人告訴他已經(jīng)挖掘出人生第一桶金…… 高鴻鵬深信，同讀書院是一個(gè)非常有潛力的情景式共享學(xué)習(xí)平臺(tái)，“同讀”+“講座”能夠鏈接到廣泛的人群，讓更多人實(shí)實(shí)在在地受益。 在《稀缺：我們是如何陷入貧窮和忙碌的》一書中，有這樣一句話： 貧窮的本質(zhì)是稀缺的資源導(dǎo)致智力和判斷力的下降 。 在同讀書院，高鴻鵬幫有志者搭建認(rèn)知框架、理解更多概念并學(xué)會(huì)應(yīng)用，由內(nèi)而外激發(fā)他們的潛能。 只有站在更高維度看待自己和世界，才能跳出各種限制，好好專注于高價(jià)值的頭部，正式開(kāi)啟自己的英雄之旅，進(jìn)化自我本能，活出精彩人生。 高鴻鵬可以， 相信，你也可以！ 不妨從高鴻鵬先生推薦的書單開(kāi)始，重塑更好的自我。 高鴻鵬先生推薦的部分書單： 《老子道德經(jīng)注》，王弼、樓宇烈，中華書局； 《論語(yǔ)譯注》，楊伯峻，中華書局； 《孫子兵法》，陳曦，中華書局； 《論語(yǔ)大學(xué)中庸》，郭慶藩、王孝魚，中華書局； 《史記》，文天，中華書局； 《韓非子》，高華平，中華書局； 《荀子》，方勇，中華書局； 《鹽鐵論》，陳桐生，中華書局； 《中國(guó)古代寓言故事》，孫敬艷，北京師范大學(xué)出版社； 《中國(guó)神話故事》，孫敬艷，北京師范大學(xué)出版社； 《唐詩(shī)三百首》，顧青，中華書局； 《宋詞三百首》，呂明濤、谷學(xué)彝，中華書局； 《紅樓夢(mèng)》，曹雪芹，人民文學(xué)出版社； 《中國(guó)史綱要》，翦伯贊，北京大學(xué)出版社； 《中國(guó)官僚政治研究》，王亞南，商務(wù)印書館； 《鄉(xiāng)土中國(guó)》，費(fèi)孝通，人民出版社； 《中國(guó)經(jīng)濟(jì)史》，錢穆，北京聯(lián)合出版公司； 《曾國(guó)藩傳》，張宏杰，民主與建設(shè)出版社； 《朱元璋傳》，張宏杰，廣東人民出版社； 《血酬定律》，吳思，語(yǔ)文出版社。 
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