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天貓?zhí)剿魑幕_課模式 用技術(shù)打破世界文化的時空壁壘
發(fā)布時間:2018-12-29 13:39:11 來源:互聯(lián)網(wǎng)

很多人去到一個陌生的國度,第一站大多選擇探訪博物館。確實,想要了解一個國家的歷史,最好的方法就是從參觀博物館開始。

近期多個文化類節(jié)目的走紅,無論是《上新了故宮》還是《國家寶藏》第二季,都收獲了很多年輕擁躉。故宮口紅剛一上市已預(yù)售到明年春季,新創(chuàng)節(jié)目推廣的同款I(lǐng)P產(chǎn)品被越來越多的年輕消費者喜愛……博物館儼然已褪去神秘,走進了尋常百姓生活。

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在遙遠的歐洲大陸,也曾有很多高度發(fā)達的文明古國,無數(shù)國寶珍品絕對是不可錯過的精彩。其中成立于1753年,世界上規(guī)模最大的綜合性博物館——大英博物館,憑借800多萬件藏品吸引全球各地的人前去參觀。

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但對于大多數(shù)國人來說,花費高昂的路費去參觀大英博物館幾乎不可能。作為引領(lǐng)理想生活的平臺,天貓希望在引入大英博物館旗艦店之后,繼續(xù)嘗試用技術(shù)打破時空壁壘——將大英博物館的探秘之旅搬上了優(yōu)酷直播、淘寶直播。這也是兩者在文化資源方面的一次全方位的深入合作。

作為公共文化服務(wù)機構(gòu)的典型, 大英博物館也希望順應(yīng)時代發(fā)展實現(xiàn)多維度的展覽體驗升級。天貓將大英博物館探秘進行在線直播,可以將精彩的歷史知識點,轉(zhuǎn)化為生動的描述,以公開課形式觸達學(xué)校之外的興趣人群,成為第二課堂,讓更多人,尤其是隨著互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展成長起來的年輕一代獲得平等接觸歷史人文、自然科學(xué)、藝術(shù)的機會,這也是國際博物館界所提倡的博物館“卓越與平等”的務(wù)實實踐。

除了直播探秘大英博物館,12月27日下午天貓聯(lián)合大英博物館在中國的獨家IP授權(quán)與運營商——品源文華一起在德英樂教育旗下的上海閔行萬科雙語學(xué)校舉辦open class,依托前不久在大英博物館的實地探訪資料為教學(xué)素材,邀請知名藝術(shù)脫口秀創(chuàng)始人羅依爾講述《古代文明到底是什么》,給孩子們帶去一堂生動別致的文化公開課。課程在淘寶、優(yōu)酷同步直播,吸引了一大批“00后”及家長。

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博物館作為藏有無數(shù)故事的寶庫,羅依爾用豐富的知識儲備量以及多年的脫口秀經(jīng)驗將四大文明古國興衰歷程的故事娓娓道來,博得觀眾們一致好評。未來,天貓將進一步整合阿里生態(tài)伙伴資源把文化普惠做更廣泛的延伸。

其實早在2016年,分答、得到、喜馬拉雅等知識付費平臺都紛紛入局帶起知識付費風(fēng)潮,可以說幾乎在知識付費元年——2016年,每個月都有新產(chǎn)品產(chǎn)生,譬如:4月,知乎推出了值乎;5月果殼推出了分答;6月,羅輯思維公眾號推送了《李翔商業(yè)內(nèi)參》......然而從2017年起,知識付費市場冷靜了不少,自2017年4月起,幾乎所有知識付費產(chǎn)品打開率和播放率都明顯下降。

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知識付費第一輪成功的講師,他們所捕捉到的痛點,是一二線城市白領(lǐng)的焦慮。未來以什么樣的知識,以何種形式進行知識付費是個問題。

而天貓開設(shè)線上公開課的初衷,是將精粹文化惠及最廣泛大眾,這樣的價值或許從早些天刷屏的《這塊屏幕可能改變命運》的報道中可窺見一二。

該報道指出,248所貧困地區(qū)的中學(xué),通過直播與著名的成都七中同步上課,從而改變了學(xué)生的命運。

中國人口眾多,地大物博,但中國的教育資源分布嚴重不平衡,很多優(yōu)秀的教育資源,無論師資資源,還是內(nèi)容資源,都嚴重地向頭部城市靠攏,尤其是北上廣深這樣的一線城市聚攏。偏遠貧困地區(qū)孩子的名校之路越來越難,寒門難出貴子、階層固化成為一時之嘆。

未來教育的基本價值,應(yīng)該是以兒童為中心,重視發(fā)展兒童的個性和創(chuàng)造性的,這也是知識付費市場的另一個風(fēng)口。

未來學(xué)校將是一種“開放學(xué)?!薄爸腔蹖W(xué)?!?,學(xué)校將成為社區(qū)或者社會的學(xué)習(xí)中心,它和社會進行各種各樣的資源交流,從社會汲取養(yǎng)分,同時又反哺社會。同時,它也是一個智慧學(xué)校,有強大的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境和先進的教育技術(shù),視頻直播公開課將會成為重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容和教育手段。

天貓文化公開課的探索,正在為改善國家教育資源不均衡做出努力,用互聯(lián)網(wǎng)的資源、技術(shù)將優(yōu)秀的內(nèi)容資源從一線城市輸送到更廣闊的三、四、五線城市,甚至邊遠地區(qū),把“遙不可及”的知識呈現(xiàn)在課堂的大屏幕上,讓更多孩子通過屏幕了解到更多知識。不止是大英博物館,未來,天貓嘗試與更多國內(nèi)博物館、藝術(shù)館合作,進文化普惠的傳遞。

據(jù)悉,天貓將搭建“互聯(lián)網(wǎng)+文創(chuàng)”的跨界合作平臺:文創(chuàng)+科技、文創(chuàng)+旅游、文創(chuàng)+金融等模式的探索。依靠創(chuàng)意人的智慧、技能和天賦,借助高科技對文化資源進行創(chuàng)造與提升,通過知識產(chǎn)權(quán)的開發(fā)和運用,產(chǎn)生出高附加值產(chǎn)品,發(fā)掘具有創(chuàng)造財富和就業(yè)潛力的產(chǎn)業(yè),從而完成文化事業(yè)到文化產(chǎn)業(yè)的過渡升級,助力實現(xiàn)十九大報告中的讓人民過上美好生活的新期待。

未來獲得優(yōu)質(zhì)服務(wù)和稀缺資源將不再是部分群體的專利,只要有一部聯(lián)網(wǎng)手機,公眾就能突破時空制約,共享優(yōu)質(zhì)資源。教育的時空差距得以被打破,眼界得以被拓寬。


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